第二单元成长的时空
第四课幸福和睦的家庭
第一框家的意味;1.了解家的内涵，知道在中华文化中家有深厚的意味和内涵。
2.通过分析实例，帮助学生理解什么是家、家与家庭的联系及确立家庭关系的情形。
3.培养学生热爱家庭、热爱父母的情感，引导学生继承家庭的优良传统，学习家人的优秀品质，增强对家庭的责任感和自豪感。
;我的家在某省某县某镇某村;你的家庭是如何建立的？;家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。;孟母三迁;家庭对个人成长的作用有哪些？;从梁启超的家书和梁思礼的话中，你对家有了怎样的认识？;优良家风对家庭成员具有怎样的影响？;家庭乃是社会之缩影，事实上，家庭是具有自发维持能力的最小社会。
——康德;家庭对社会的重要性;积极主动承担起相应的责任;1.全国孝老爱亲道德模范张舜华秉承“孝悌忠信，自强精进”家训，躬身垂范引导子女熟读深究经典读物，坚持培养子女们勤学明辨、自强自立的品格，还经常带着孩子们去山上认药、采药。在她的严格教导和悉心启发下，五个子女都事业有成，在不同领域各有建树。由此可见（）
①家是人们身心的寄居之所，是心灵的港湾
②优秀家风、家训是建设和谐家庭的精神支撑
③个人的成长离不开家庭的哺育和支持
④父母的教导对子女的事业发展起决定性作用
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④;2.中国自古就有“修身齐家治国平天下”的优良传统，提倡“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。家庭是人们开启幸福生活、放飞人生梦想的起点，也是社会和谐、国家发展的基点。以下对家庭的作用的表述错误的是（）
A．家是我们心灵的港湾，家里有亲情
B．家就是我们居住的房子，没有什么意义
C．我们的成长离不开家庭的呵护
D．家中的亲情激励我们拼搏奋斗;
我的家在某省某县某镇某村。;
爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、弟弟、妹妹，还有……我们是一家人。;家是……;第四课幸福和睦的家庭
第1课时家的意味;1.理解家庭的内涵，体会家对我们成长的
重要意义。
2.知道家风的价值，传承优良家风。;家庭的含义是什么？;家对我们来说意味着什么？;相关链接;探究与分享;;结合自己的成长经历，说说家庭对个人成长的作用。;探究与分享;1919年12月2日
致思顺书
总要在社会上常常尽力，才不愧为我之爱儿。人生在世，常要思报社会之恩，因自己地位做得一分，便人人都有事可做了。;你还知道哪些优良家风？与同学分享。;家是代代传承、血脉相连的生活共同体。在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风。家风作为一种无形的力量。会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。优良家风引导我们向上向善。促进家庭幸福和谐。;家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。;阅读感悟;课堂小结;课堂练习;2.自古以来，游子总是“举头望明月，低头思故乡”，心里惦记着“临行密密缝”的母亲，满怀“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感慨。对此理解正确的是（）
A.家是生命的居所，是心灵的港湾
B.我们要与父母加强沟通，增进感情
C.我们总是长大后才理解父母的爱
D.离开父母之后，我们会感觉失落不安;3.假日。春节作为中国传统民俗节日，是阖家团圆、辞旧迎新的日子。中国人离不开春节，团圆是中国人对春节最大的期盼，年味儿是压岁钱、新衣裳、包饺子、贴春联……这是只有回家才能感受到的别样温暖。;家是生命的居所，是心灵的港湾。
家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。
家是代代传承、血脉相连的生活共同体。;
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