2024学年第一学期五年级期末学业水平监测
数学试题卷
（时间90分钟，总分100分）
一、选择题（每题1分，共10分）
1.下面的图形中，（）是通过将其中一部分平移得到的。
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】平移是物体或图形的位置发生变化而形状、大小不变，且本身方向不发生改变；旋转是绕旋转中心进行旋转，旋转不改变图形的形状和大小，只改变位置，据此解答即可。
【详解】A．这个图形是通过平移得到的；
B．这个图形通过旋转得到的；
C．这个图形通过旋转得到的；
D．这个图形通过旋转得到的；
故答案为：A
2.每支铅笔0.4元，3元钱最多可以买多少支铅笔？下面竖式中余数“2”表示（）。
A.还剩2元 B.还剩2角
C.还剩2分 D.以上都不对
【答案】B
【解析】
【分析】在计算3÷0.4时，根据除数是小数的小数除法计算法则，被除数和除数同时乘10，变成30÷4，商不变，但余数要除以10才是3÷0.4的余数。
【详解】2÷10＝0.2（元）＝2（角）
即竖式中余数“2”表示还剩2角。
故答案为：B
3.估一估，A点是下列算式（）的商的大概位置。
A.4÷0.11 B.12.2÷3 C.0.39÷0.01 D.8÷0.2
【答案】B
【解析】
【分析】从图中可知，A点靠近4；分别估算出各选项中的得数，再结合数轴上A点的位置，得出A点是哪个算式的商的大概位置。
【详解】A．4÷0.11，0.11接近0.1，4÷0.11接近40，所以A点不能表示算式4÷0.11的商的大概位置；
B．12.2÷3，12.2接近12，12.2÷3接近4，所以A点能表示算式12.2÷3的商的大概位置；
C．0.39÷0.01，0.39接近0.4，0.39÷0.01接近40，所以A点不能表示算式0.39÷0.01商的大概位置；
D．8÷0.2，0.2小于1，所以8÷0.2的结果一定大于8，所以A点不能表示算式8÷0.2的商的大概位置。
故答案为：B
4.下面分数中最接近1的是（）。
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】分别求出1与、、、相差多少，差值最小的便是与1最接近的。
【详解】A．1－＝
B．1－＝
C．1－＝
D．－1＝
≈0.889
＝0.625
＝0.2
≈0.143
0.143＜0.2＜0.625＜0.889
＜＜＜
最小，所以最接近1的是。
故答案：D
5.数学课上，老师做了一个长方形活动框架，笑笑把它拉成一个平行四边形，平行四边形与原来的长方形相比，（）。
A.周长、面积都不变 B.周长变小、面积变大
C.周长不变、面积变大 D.周长不变、面积变小
【答案】D
【解析】
【分析】把一个长方形框架拉成平行四边形后，长方形的长变成了平行四边形的底，长方形的宽变成了平行四边形的邻边；长方形的周长＝（长＋宽）×2，平行四边形的周长＝（底＋邻边）×2，所以周长不变；长方形的面积＝长×宽，平行四边形面积＝底×高。因为长方形的宽大于平行四边形的高，所以面积变小，由此判断即可。
【详解】据分析可知，数学课上，老师做了一个长方形活动框架，笑笑把它拉成一个平行四边形，平行四边形与原来的长方形相比，周长不变、面积变小。
故答案为：D
6.下列说法中，正确的是（）。
A.正方形、长方形、平行四边形、圆都是轴对称图形。
B.两个奇数的和一定是偶数，两个奇数的积一定是合数。
C.两个不同的质数的积，一定是奇数。
D.一个数是4的倍数，就一定是2的倍数。
【答案】D
【解析】
【分析】根据一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合的图形叫做轴对称图形；奇数、偶数、质数和合数的意义：是2的倍数的数叫做偶数，不是2的倍数的数叫做奇数；一个自然数如果只有1和它本身两个因数，那么这个自然数叫做质数；一个自然数如果除了1和它本身还有其它的因数，那么这个自然数叫做合数；是2的倍数的数叫做偶数，不是2的倍数的数叫做奇数；如果a×b＝c（a、b、c都是非0的自然数）那么a和b就是c的因数，c就是a和b的倍数。据此逐一分析各项即可。
【详解】A．根据轴对称图形的定义可知，正方形、长方形、圆都是轴对称图形，而平行四边形不是轴对称图形。该选项说法不正确。
B．两个奇数的和一定是偶数，该说法正确，而两个奇数的积一定是合数的说法不正确，因为，1和3是奇数，但它们的积3是质数。
C．2和3都是质数，2×3＝6，6是偶数；所以“两个质数的积一定是奇数”的说法不正确。
D．因为4是2的倍数，所以一个数是4的倍数，这个数一定是2的倍数这个说法是正确的。
故答案为：D
7.盒子里装有大小、质地都相同的红球6个、黄球4个、蓝球2个。牛牛每次从中摸出一个后放
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