小
桥
流
水
人
家
天净沙·秋思马致远
枯藤老树昏鸭，小桥
流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
chánēlín
潺潺婀娜舞姿粼粼
hézhuìpángxiè
波纹干涸点缀螃蟹
浮现潮湿流通舒服
印象扒（bā）开唱和（hè)
•姿态迷人至少邻居
•成熟完整尤其提前
•日出而作日入而息守望相助
•清澈见底的小溪依依多情的杨柳
•柔软的柳枝婀娜的舞姿
•粼粼的波纹悦耳的声音
•细细的流泉凉爽的清风
•美好的印象
•灌溉田园清洗衣物点缀风景
潺潺:指流水的声音。
婀娜：形容姿态轻柔美好。
粼粼：形容水很清澈的样子。
干涸：本文指小溪枯竭。
点缀：衬托，装饰，使更好看。
守望相助：为防备外来的侵害，相邻各
处协同守卫瞭望，遇害互相通报支援。
本课指家乡的人们互相帮助，和睦相处
的生活情景。
近义词：
潮湿()舒服()干涸
湿润舒适干枯
悦耳()点缀()浮现()
动听装饰显现
反义词：
潮湿()舒服()流通()
干燥难受堵塞
消失
清澈()浮现()
浑浊
守望相助()
不相往来
课文哪几个自然段着重写
“小桥流水”，(1-4自然段)
哪几个自然段着重写“人家”。
(5-6自然段)
自学课文1-4自然段，看看作者抓住什么
景物来体现“小桥流水”的美景和意境。
第一自然段：小溪、垂柳、水鸟
第二自然段：介绍溪水的作用及它给孩
子带来的的乐趣。
第三自然段：木桥、溪水漂野花。
第四自然段：长石桥、茶山、采茶、野
花。
自由、反复地朗读课文，想象文
中描写的情景。
作者故乡的这些景致给你怎样的感
受？
（那么美，那么自然。）
你从这些景致描写中体会到作者的
什么情感？
（对故乡的无比热爱和怀念。）
•一条清澈见底的小溪，终年潺
潺地环绕着村庄。溪的两边，种
着几棵垂柳，那长长的柔软的柳
枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，
是那么美，那么自然。有两三枝
特别长的，垂在水面上，画着粼
粼的波纹。当水鸟站在它的腰上
唱歌时，流水也唱和着，发出悦
耳的声音。
我和一群六七岁的小朋友，
最喜欢扒开石头，寻找小鱼、
小虾、小螃蟹。
村民们平时靠它来
灌溉田园，清洗衣物，
点缀风景。
一条小小的木桥
横跨在溪上
还有一座长石桥，那
是通到茶山去的。
至今一看到茶树，脑海里就会
立刻浮现出当时的情景来。
“当时的情景”指的是作者随
茶女走过长石桥上山摘茶叶，
在茶树下欣赏紫色的野花和黄
色的野的情景。从中可以体会
出作者对家乡的怀念。
清晨，可以看到太阳从后山上的树丛
里钻出来。夏天，凉爽的清风从南窗里
吹进来，太舒服了！更美的是
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