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统编版(2024新版)七年级上册道德与法治期末复习知识点考点提纲
第一课开启初中生活
第1框奏响中学序曲
进入初中,我们的生活会发生怎样的变化?(初中阶段为什么是人生的新阶段?)
(1)(新身份)我们有了一个新的身份——中学生,意味着一段新的人生旅程的开始。
(2)(新机会)初中阶段为我们的发展提供了新的机会。
(3)(新要求)初中阶段对我们的成长提出了新的要求。
2.初中阶段的重要性
(1)初中阶段,是人生美好的年华,也是规划未来之路的重要时期,给了每个人自我发展的无限可能。
(2)初中阶段对我们的人生具有独特的价值。这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观,需要精心引导和栽培。
3.初中阶段为我们的发展提供了哪些机会?
(1)富有挑战的课程和学习任务,带领我们探索新的知识领域。
(2)丰富多彩的社团活动,给我们提供更多培养兴趣的平台。
(3)各种各样的社会实践,为我们打开认识社会的大门。
(4)在新的集体生活中,我们涵养品格,提升自我。
4.初中阶段,我们可以打造怎样的自己?
(1)越来越上进,志存高远,追梦远航。
(2)越来越踏实,努力学习,勤于思考。
(3)越来越包容,尊重他人,学会合作。
(4)越来越坚强,能坚持,有韧劲,取得更大进步。
5.如何面对初中阶段?
要珍视当下,把握机遇,把准人生方向,积极追求进步,确立更高的发展目标,在担当中历练,在尽责中成长,努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
第2框规划初中生活
1.规划的含义
对未来的事情作出事先的设计与安排。
2.做好初中生活规划的重要性
生活需要规划,没有规划容易让我们陷入盲目和无序,合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
3.怎样做好初中生活规划?
(1)先确定个人发展目标。
(2)制订行动方案。
4.如何设定个人发展目标?
(1)可以在老师和家长的帮助下设定。
(2)结众社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件设定。5.怎样制订行动方案?
可以根据实际情况对发展目标进行分解,明确实施细节,列出时间表,使行动方案切实可行
6.如何实现规划?
应当持之以恒,向着既定目标前进,将“努力”落实在每一天的具体行动中。
7.“努力”的方法有哪些?
(1)分清主次,合理规划和管理时间。
(2)劳逸结合,学会科学用脑。
(3)每天进步一点点。
(4)学思并进。
(5)珍视团队合作。
第二课正确认识自我
第1框认识自己
1.为什么要正确认识自己?
增强自信,促进自我发展,促进与他人的交往,正确处理个人与社会的关系,从而更好地认识和改造外部世界。
2.怎样才能正确认识自己?(方法和途径)
(1)通过对自我的全面分析来认识自己。
①从生理状况:身材、相貌、体能、性别等。
②从心理特征:性格、气质、能力等。
③从社会关系:自己在家庭或班级中的角色等。
(2)通过他人的评价来认识自己。
(3)在生活实践中认识自己。
3.如何正确认识他人的评价?
(1)意义:①有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识;②是走向成熟的表现。
(2)态度:客观冷静地对待,既不言从也不轻视。
(3)正确对待:1用心聆听;②注重沟通;③勇于面对;4理性应对。
4.在生活实践中认识自己的重要性
学习、劳动、人际交往等生活实践,能够让我们更加了解自己的优势和不足,不断证明自己、检视自己,对自己的认识更加准确,自我形象也更加清晰。
第2框做更好的自己
1.为什么要做更好的自己?
(1)每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都有所不同。我们要尊重和接受个体的差异,并根据自身特点和社会需要发展自己,做更好的自己。
(2)做更好的自己,不仅是初中阶段的成长要求,而且是值得我们用一生去探寻的人生课题,
2.怎样做更好的自己?
(1)学会欣赏自己。
(2)学会接纳自己。
(3)不断完善自己。
(4)不断发掘自己的潜能。
(5)在为他人、为社会服务中实现。
3.怎样理解欣赏自己?
(1)欣赏自己,不是孤芳自赏、骄傲自大。
(2)欣赏自己的长处和优势。
(3)欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等,激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。
4.如何接纳自己?
接纳自己的全部,既接纳优点又接纳不足,既接纳现在又接纳过去,既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。
5.接纳自己的不足和不满意的部分是否意味着裹足不前?
并不意味着裹足不前,而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实,努力向更好的方向发展。
6.怎样完善自己?
(1)要善于发挥自己的优点和长处。
(2)及时主动改正自己的缺点,弥补自己的不足。
(3)善于向他人学习、向书本学习、向社会学习,利用一切机会丰富和发展自己。
7.改正缺点
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