高中思想政治高考总复习 【必修4 哲学与文化】 专题九 认识社会与价值选择-课时23 实现人生的价值

课时23实现人生的价值

考点课标要求价值与价值观理解价值观的形成与时代和环境密切相关；理解价值观对人们行为的导向作用价值判断与价值选择解析价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价值判断和行为选择价值创造和实现探寻实现人生价值的条件和途径，践行社会主义核心价值观

第一框价值与价值观考点1.人生价值1.哲学上的价值:是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够_@1@______________的积极功能和属性。满足主体需要2.人既是价值的_@2@________，又是价值的_@3@________（1）人的价值:人生的价值在于通过自己的活动满足_@4@______、_@5@______以及_@6@______的需要，但_@7@______在于_@8@______________。（2）人的价值的两个方面①社会价值:个人用自己的_@9@______创造_@10@__________和_@11@__________回报社会、满足他人的需要。②自我价值:自己获得_@12@__________，得到社会对自己价值的承认，实现了自我的满足。他人劳动物质财富精神财富创造者享受者社会自己主要对社会的贡献劳动报酬

（3）人的价值评价:对一个人的价值评价归根到底看他的_@13@______，最根本的是看他对_@14@__________、对_@15@______________的贡献。贡献社会发展人类进步事业

典例1张桂梅老师是感动中国2020年度人物、时代楷模、全国脱贫攻坚楷模。她坚守滇西深贫山区教育事业数十年，帮助近二千名贫困女孩圆梦大学，创造了大山里的“教育奇迹”。这启示我们(@16@)①应将奉献社会作为人生的最大价值②要利用社会客观条件实现人生价值③要在正确价值观的指导下砥砺前行④人的价值就是对社会的责任与贡献A.①② B.①③ C.②④ D.③④B[解析]材料没有涉及社会客观条件，人的社会价值是对社会的责任与贡献，故②④错误；题干材料启示我们要在正确价值观的指导下砥砺前行，将奉献社会作为人生的最大价值，故①③正确。

考点2.价值观及其导向作用1.价值观是人们在认识各种_@18@__________价值的基础上,形成的对事物价值的_@19@__________和_@20@__________。具体事物总的看法根本观点2.价值观的导向作用（1）价值观对人们_@21@______和_@22@______世界的活动具有重要的导向作用。一方面，价值观影响人们对事物的_@23@____________；另一方面，价值观_@24@______人们_@25@__________的活动，影响人们的_@26@__________。认识改造认识和评价行为选择影响改造世界

（2）价值观是_@27@______的重要_@28@______。_@29@__________和_@30@__________的选择，都是在一定的世界观和价值观指导下进行的。人生向导人生道路生活方式（3）价值观承载着一个民族和国家的精神追求,体现着一个社会评判_@31@__________的标准。人类社会发展的历史表明,对一个民族和国家来说,最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的_@32@____________。是非曲直核心价值观

典例2[2020·浙江义乌模拟]改革开放初，义乌原县委书记谢高华从群众需求出发，以敢于担当精神，首创“兴商建县”区域经济发展战略，催生全球最大的小商品市场，党中央、国务院授予其“改革先锋”称号。这说明(@33@)①要在砥砺自我中去努力实现人生价值②客观社会条件是实现人生价值的前提③对一个人的评价归根到底是要看他对社会的贡献④价值观对人们认识和改造世界的活动有导向作用A.①② B.①④ C.②③ D.③④D

[解析]题干材料说明价值观对人们认识和改造世界的活动有导向作用，对一个人的评价归根到底是要看他对社会的贡献，③④符合题意；材料强调谢高华的群众观点和担当精神，未体现①；个人对社会的责任和贡献是实现人生价值的基本前提和条件，②说法有误。

考点3.培育和践行社会主义核心价值观1.社会主义核心价值观的基本内容（1）_@35@________________________是国家层面的价值目标。（建设什么样的国家）富强、民主、文明、和谐（2）_@36@________________________是社会层面的价值取向。（建设什么样的社会）自由、平等、公正、法治（3）_@37@________________________是公民个人层面的价值准则。（培育什么样的公民）爱国、敬业、诚信、友善2.社会主义核心价值观既体现

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