第14课 明至清中叶的经济与文化 课件--高一上学期历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

明至清中叶的经济与文化;名师导学;课程标准;【重要概念】

1.商品经济:与“自然经济”相对。生产、分配、交换、消费等活动都必须借助于商品货币关系来进行的经济形式。简单商品经济存在于奴隶社会和封建社会,在当时的整个社会经济中只处于从属地位,它以生产资料个体所有制和个体劳动为基础,以通过商品交换满足生产者自己的需要为目的,特点是为买而卖。;2.经世致用:由顾炎武等人提出,其要义是将学术理论同社会实践相结合,将自身所掌握的理论知识运用于解决社会现实问题。经世致用思潮影响深远,其重视调查研究、实事求是、博学考据的治学方法,开清代考证学术之风气;而立足现实、学以致用的观念也为后世理论联系实际的学风提供了重要的思想源泉。;必备知识;一、社会经济的发展与局限

1.发展;商业;[图解历史]手工业新的经营方式——工场;2.局限:男耕女织、自给自足的还占据压倒优势。日益僵化的,也压制和阻碍着社会的进步和转型。;[图解历史];二、思想领域的变化

1.原因

(1)经济:商品经济发展。

(2)政治:专制统治压制,阻碍社会转型。

(3)思想:逐渐失去活力。;时间;[易错辨析]明朝中期起思想界出现的提倡个性自由、反对专制的倾向一定程度上冲击封建统治。但是影响范围有限,其实质是对儒家思想的批判继承,只影响到少数士人,程朱理学仍占据统治地位,这些倾向并未推动社会的真正转型。;三、小说与戏曲

1.背景

(1)经济:繁荣。

(2)阶层:工商市民阶层壮大。

(3)生活:社会娱乐活动丰富。

(4)文化:文化知识进一步普及。;2.表现;四、科技

1.科技著作;2.西学东渐:传教士来华,在一定范围内传播了西方。;【教材史料导读】

1.阅读本课教材导入语,你能从中获取关于明朝江南地区农业发展的哪些信息?;3.阅读本课教材第一子目“史料阅读”,据此可知徽商有何特点?;主题探究明清经济与文化领域的新发展;[结论](1)原因:新航路开辟后,欧洲殖民者将从美洲掠夺的大量金银用以购买中国的丝绸、瓷器等手工业品。

变化:长途和大额贸易发展;商业资本集聚;商帮出现;以经济功能为主的工商业市镇兴起。;[结论](2)角度:农业(粮食??物、种植结构、经营方式等),手工业(规模、行业、经营方式等),商业(货币、市场、商人、商业市镇等)。

原因:统一多民族封建国家的巩固和发展;新航路开辟后,全球经济联系加强,美洲高产作物的引进;赋税制度改革,封建人身依附关系的松弛;生产力发展是根本推动因素。;视角2局限性

材料二下面为中国、西欧社会经济发展部分数据比较表。;[问题](3)据材料二,指出明清中国经济发展的态势。谈谈你对此的总体认识,试分析阻碍经济发展的因素有哪些。;[深化拓展]明清时期制约经济新现象发展的因素

1.市场因素

(1)消费群体:农民贫困,购买力低。

(2)消费市场:闭关自守政策影响海外市场;自然经济的封闭性使得国内市场狭小。

2.资金因素:重农抑商政策使地主、商人往往把赚来的钱大量买房置地,严重影响工商业的扩大再生产。

3.政策因素:重农抑商政策对商品征收重税,并严格限制手工业生产规模,对外推行闭关自守政策。

4.政治因素:专制集权统治和传统观念阻碍着社会结构的更新、变革。;材料三大思想家的政治思想在本质上仍是儒家的模式,但是在这一模式内部注入了时代的气息,是传统与时代、先验与经验的结合。

——黄晓军《明末清初三大思想家的政治思想》;[问题]阅读本课教材第二子目正文第二自然段内容,结合材料信息,指出三大思想家为儒学注入了怎样的时代气息。分析这些“时代气息”出现的背景。;[深化拓展]

一、明清新思想体现的特点

1.反传统、反教条:陆王心学强调主观能动性,激励人们奋发立志,以自己的内心为准则,隐含一定的平等和叛逆色彩。李贽等思想家提倡个性自由,蔑视权威和教条,甚至否定传统伦理道德标准。

2.反对封建专制:明末清初的思想家批判高度集权的政治制度。

3.反映商品经济发展的要求:黄宗羲反对重农抑商观念,主张“工商皆本”的思想。;二、明清之际的思想批判未能实现社会转型的原因

1.客观原因

(1)缺乏政治基础:日益僵化的专制统治,压抑了早期民主思想的发展。

(2)缺乏经济基础和阶级基础:自给自足的传统小农经济仍占据优势,未形成资产阶级力量。

(3)缺乏思想基础:纲常礼教、文化专制,阻碍早期民主思想的传播。

(4)缺乏群众基础:人们深受封建礼教束缚,难以接受新思想。

2.主观原因:自身缺陷明显,未能形成完整的思想体系,本质上并未脱离地主阶级儒学的范畴,在行动上也未解决实际问题。;视角1文学与时代关系

[问题](1)从明朝后期起,商人、工匠、市井游民和普

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