人教版高中生物选择性必修第2册 课时跟踪检测 第二章 群落及其演替 章末质量检测 群落及其演替

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章末质量检测(二)群落及其演替

(本试卷满分：100分)

一、选择题(本题共16小题，共40分。第1～12小题，每小题2分；第13～16小题，每小题4分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。)

1．(长春调研)下列关于生物群落的叙述，错误的是()

A．生态环境越优越，组成群落的物种种类数量就越多

B．一个池塘中所有的鱼构成一个生物群落

C．群落内的生物之间有直接或间接的关系

D．任何群落都有一定的空间结构，包括垂直结构和水平结构

解析：选B生物群落处于一定的生态环境中，生态环境越优越，对生物生长越有利，生物种类数量就越多，结构就越复杂。一个池塘中除了有鱼之外，还有许多植物、动物和微生物，生活在池塘中的所有生物才构成池塘的生物群落。群落中的生物个体间有捕食、种间竞争、互利共生等关系。

2．下列有关种群和群落的叙述，正确的是()

A．采用样方法和标记重捕法可分别调查植物的种群密度和动物的丰富度

B．随着演替的进行，群落内物种组成越来越简单

C．在群落水平上研究草原，要研究草原的范围和边界

D．繁殖季节，成年鲈鱼吞食小鲈鱼的行为属于捕食

解析：选C样方法和标记重捕法可分别调查植物和动物的种群密度，而非动物的丰富度；随着演替的进行，群落内物种组成越来越复杂；群落的范围和边界，是群落水平研究的问题之一；繁殖季节，成年鲈鱼吞食小鲈鱼的行为属于种内竞争。

3．下列关于生物群落结构及群落演替的叙述，错误的是()

A．生物群落中植物的垂直分层与光照强度有关

B．光照强度、地形、土壤湿度等是水平方向上分布着不同生物类群的原因

C．毁林开荒、围湖造田可以改变群落结构但不会导致生物群落发生演替

D．自然条件下，群落演替一般朝着物种多样化、群落结构复杂化、生态功能完善化的方向发展

解析：选C生物群落中植物的垂直分层与光照强度有关；水平方向上分布着不同生物类群的原因有：光照强度、地形、土壤湿度、盐碱度的不同等；毁林开荒、围湖造田可以改变群落结构并可能导致生物群落发生演替；自然条件下，群落演替一般朝着物种多样化、群落结构复杂化、生态功能完善化的方向发展。

4．某池塘中，某种蝌蚪生活在表层，取食藻类，该种蝌蚪发育为成蛙后营两栖生活，主要以昆虫为食。下列相关叙述错误的是()

A．该种蝌蚪与该池塘中的浮游动物具有竞争关系

B．该蛙捕食昆虫对两个物种都有利

C．蝌蚪和成蛙的生活环境和食物不同可以减轻种内竞争

D．该蛙及蝌蚪在水中的分布属于群落的垂直结构

解析：选D该种蝌蚪与该池塘中的浮游动物都捕食藻类，二者具有竞争关系；捕食关系对捕食者和被捕食者的种群发展都是有利的；蝌蚪和成蛙的生活环境和食物不同可以减轻种内竞争；该蛙及蝌蚪属于同一种群，其在水中的分布不属于群落的空间特征。

5．如果进行菜园土壤中小动物类群丰富度的研究，下列说法错误的是()

A．常用取样器取样法进行土壤小动物的采集与调查

B．可能用到解剖针、放大镜或实体显微镜等实验用具

C．可依据土壤小动物趋光、趋热等特性来设计诱虫器

D．可用记名计算法来统计土壤中小动物类群的丰富度

解析：选C土壤小动物常具有趋暗、趋湿、避高温等特性，故设计诱虫器时根据这些特点设计。

6．有关初生演替和次生演替的叙述，正确的是()

A．在沙丘、火山岩上进行的演替是初生演替，在冰川泥、弃耕的农田上进行的是次生演替

B．初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争明显

C．次生演替比初生演替所用的时间短，原因是次生演替原有的土壤条件基本保留

D．初生演替能形成森林，次生演替很难形成森林

解析：选C次生演替虽然原有植被不存在，但原有土壤条件基本保留，因此演替所需时间短；冰川泥上进行的是初生演替；群落演替的基础是群落内不同物种间的竞争；若环境条件适宜，初生演替和次生演替都能形成森林。

7．顶极群落是生态演替的最终阶段，是最稳定的群落阶段。生物群落演替过程中，P为生产者同化的总能量，R为所有生物的总呼吸量，下列有关演替的叙述错误的是()

A．群落演替到顶极群落的过程中，P/R逐渐增大

B．到达顶极群落时P/R＝1

C．退耕还林属于次生演替，该过程体现了人类对群落演替的影响

D．顶极群落中各主要种群的出生率和死亡率达到平衡

解析：选A群落演替到顶极群落的过程中，P/R逐渐减小，到顶极群落时，P/R＝1，此时生态系统比较稳定，各主要种群的出生率和死亡率达到平衡；退耕还林属于次生演替，该过程体现了人类对群落演替的影响。

8．南方某地的常绿阔叶林因过度砍伐而遭到破坏，停止砍伐一段时间后，该地常绿阔叶林逐步得以恢复。下表为恢复过程依次更替的群落类型及其植物组成。下列说法错误的是()

演替阶段

群落类型

植物种

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