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人教版数学五年级下册9总复习随堂练习
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1．从下列各数中找出3的倍数。
219?????512??????329
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2．圈出3的倍数。
92???????75??????36????????206?????????65????????3051????????779?????99999
111????????49????????165????????5988?????????655???????????131??????????2222????????7203
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3．博文到三木买了3个相同的足球，售货员阿姨说应付217元。售货员阿姨算得对不对，为什么？
4．张老师在体育用品店买了3个篮球，篮球的单价是整元数，可是价钱模糊不清了，售货员说应付139元。你认为售货员说得对吗？为什么？请写出你的想法。
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5．
你能算出学校舞蹈社团招收了多少名学生吗？
6．一个四位数9A4B能同时被5和6整除，这个四位数是多少？
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7．（1）“因数和倍数”单元最基本的概念是什么？请写在下面的框里，并举例说明。
（2）你能从基本概念出发，把有关联的知识整理成一个图吗？
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8．15的因数有哪些？15是哪些数的倍数？
9．一个数是48的因数，同时也是3的倍数，这个数可能是多少？
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10．下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？哪些数既是2的倍数，又是5的倍数？你发现了什么？
35????67????99????106???60????75????130????521??280????6018
11．下面哪些数是2的倍数？哪些是3的倍数？哪些是5的倍数？哪些是质数？哪些是合数？哪些是奇数？哪些是偶数？说一说你是怎样判断的。
56????79????60????87????195????204????630????22????31????57????65????78????83
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12．传统的超市需要收银员、导购员等人力来维持运转，随着科技发展，现在我们有无人便利店和自动售货机，可实现24小时售货。一个商场里有8台自动售货机，每周（7天）营业额达6720元。
请根据以上材料中出现的自然数，自主选择下列问题并解答。
（1）一个数既是8的倍数，又是24的因数，这个数可能是（????）。
（2）一个数的最大因数是7，最小倍数是也是7，这个数是（????）。
（3）在写24的所有因数时，妙想写出了8个：1、2、3、4、8、12、24，按妙想的思考方法，可以知道他漏写了排在（????）后面的（????）。
（4）这些自然数中，2的倍数有：（????）；5的倍数有（????）；3的倍数有（????）。
（5）这些自然数中，（????）既是2的倍数，又是5的倍数；（????）既是2的倍数又是3的倍数；（????）既是2、5的倍数，又是3的倍数。
（6）这些自然数中，偶数有（????），奇数有（????）。
（7）这些自然数中，质数有（????），合数有（????）。
（8）这些自然数中，合数有（????），请把这些合数分解质因数。
（9）7和8是相邻的自然数，也是一对（????），它们的最小公倍数是（????），最大公因数是（????）。
（10）24和7的最小公倍数是（????），最大公因数是（????）。
（11）24是8的（????），它们的最小公倍数是（????），最大公因数是（????）。
（12）m和n是非零自然数，如果m÷n＝0.5，那么m和n的最小公倍数是其最大公因数的（????）倍。
13．（1）14、21都是7的倍数，14与21的和是7的倍数吗？
（2）27、18都是9的倍数，27与18的差是9的倍数吗？
通过这两个小题，你有什么发现？你能再举几个例子验证你的发现吗？
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14．下面3个几何体都是用棱长1厘米的小正方体摆成的。
（1）下面的图形分别是哪个几何体从上面看到的？将序号填在括号里。
（2）①、②、③的体积分别是多少？①的体积是③的体积的几分之几？
（3）如果要把①、②、③分别继续补搭成一个大正方体，每个几何体至少还需要多少个小正方体？说一说你的思路。
（4）你还能提出其他数学问题并解答吗？
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15．摆一摆，看一看。
这3个物体，从哪面看到的图形相同？从哪面看到的图形不同？
16．下面是用同样的小正方体摆出的一些几何体。
（1）哪些从前面看是？哪些从左面看是？
（2）从前面观察一个几何体，看到的图形和从前面观察⑤所看到的一样。这个几何体是用5个小正方体摆成的，它有多少种不同的摆法？
（3）同桌之间互相提一个问题并解答。
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17．看一看，说一说
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