青岛版科学四年级下册第一单元物体的运动分层训练（B卷提升篇）

第一单元物体的运动单元测试（B）

一、选一选。

1．下列说法正确的是（????）。

A．所有物体的运动方式都是平动

B．一个物体只有一种运动方式

C．一个物体的运动可能包含多种简单的运动方式

D．一个物体的运动一定包含多种简单的运动方式

2．下列物体的运动方式相同的一组是（????）。

A．平直轨道上行驶的火车和行驶的过山车

B．摩天轮和大转盘

C．青蛙跳跃和无风时落下的雨滴

D．飞行时蜜蜂的翅膀和起飞时老鹰的翅膀

3．以下例子说明力可以改变物体运动状态的是（????）。

A．用手掰断小树枝

B．用力将球踢出去

C．捏扁易拉罐

D．撕开一张纸

4．下面的运动，最有可能是直线运动的是（????）。

A．蝴蝶在花丛中飞 B．舞蹈演员跳舞

C．乒乓球比赛中打乒乓球 D．运动员进行100米赛跑

5．小军在体育课上练习扔铅球，下面最有可能是铅球运动路线的是（????）。

A． B． C． D．

6．用手将小球沿着桌面推出，（????）阶段小球在做曲线运动。

A．小球在桌面上滚动 B．小球落到地上继续滚动

C．小球冲出桌面在空中 D．整个阶段

7．非机动车道，是指公路、城市道路上的车行道上自（????）人行道牙至第一条车辆分道线之间或者在人行道上划出的车道。

A．右侧 B．左侧 C．中间 D．一边

8．列车在高速行驶时，靠近列车的空气流动速度（????），气压（????），会形成一种无形的力量，这种力会将距离列车过近的乘容拉向列车方向造成危险。

A．减慢??减少

B．减慢??增强

C．加快???增强

D．加快???减少

9．尺子上的标记点在做（????）运动，这种运动形式叫振动。

A．直线 B．曲线 C．往复

10．属于物体运动状态发生变化的现象是（????）。

A．运动的物体变为静止 B．物体由静止变为运动

C．物体的运动快慢发生改变 D．以上都是

二、小法官。（在括号中打“√”或“×”）

11．体育课时同学们在操场上跑步，运动路线是直线运动和曲线运动。()

12．飞行时蜜蜂的翅膀和起飞时老鹰的翅膀运动方式是一样的。()

13．路上行驶的汽车具有能量，超市里推着走的购物车是没有能量的。()

14．从树上掉落的苹果和被风吹下来的苹果树叶都是直线运动。()

15．马路上行驶的车辆都是平动。()

16．路上遇到交通事故，我们要打报警电话，并保护好现场。()

17．行人走穿越马路要走人行横道线是法律规定的，这样能保证生命财产安全。()

18．公交车警戒线主要是提示人们上车要排队不要拥挤。()

19．物体平移时的轨迹是弧线，摆动时的轨迹是直线。()

20．依据运动的球能把瓶子击倒，运动的锤子能把核桃砸开等事实，推出运动的物体具有能量的结论，就是在()。

三、填一填。

21．依据运动的球能把瓶子击倒、运动的锤子能把核桃砸开等事实，推出运动的物体具有()的结论，就是在()。

22．给物体施加力，可以改变物体运动的()，也可以使物体()或()。

23．运动的保龄球能击倒球瓶，说明它具有()。

24．玩风车时我们都会发现，它是围绕着一个()做()运动的，这种运动的形式是转动。

25．坐在旋转木马上的人的运动形式是()。

26．可以从小球运动的()、()、()等方面描述小球的运动。

27．轨迹就是小球在运动过程中走的，轨迹应该是，在线上用箭头表示小球运动的，就是描述小球运动的轨迹。

28．人拿着纸风车奔跑，人和风车的运动形式是不同的，人是，纸风车是。

29．通过观察木块上标记点的()，可以判断出木块在整个运动过程中是否保持平行，如果连线始终平行，可以得出木块的运动形式为()。

30．行进中的列车会带动附近的空气()，此时人与列车之间的空气流速远()人背部空气的流速，因此来自背部后方的强大压力就会把人们()列车。

四、勇攀高峰。

31．写出以下运动形式的名称。

??????

()????????()????????()

2.简答题。

32．物体的运动路线有哪些？

33．物体的运动形式主要有哪些？

34．在站台上等车，我们应该怎么做？

35．实验探究。

我们在“车辆快速通过”的探究实验时。用到了两张纸和吹风机。

（1）在这个实验中，纸相当于什么？

（2）吹风相当于什么？

（3）吹风时，两张纸发生了什么变化，

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