2024年陕西省西安市陕西师范大学附属中学中考七模数学试题(含答案解析)

2024-06-06 03:52:45  阅读 11 次 评论 0 条
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试卷第=page11页,共=sectionpages33页

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2024年陕西省西安市陕西师范大学附属中学中考七模数学试题

学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________

一、单选题

1.的绝对值是(????)

A.3 B. C. D.

2.如图,直线,直线与直线,分别相交于点,,点在直线上,且.若,则的度数为(???)

??

A. B. C. D.

3.计算:(????)

A. B. C. D.

4.如图,在中,,点,在边上,,,,若点是边的中点,则的长度为(????)

A. B. C.2 D.1

5.直线与直线(,为常数,)关于坐标原点中心对称,若在直线上,则的值为(????)

A.1 B.2 C.3 D.4

6.如图,菱形中,,过点作于点,并交于点,过点作于点,若,则的值为(????)

A.3 B. C.2 D.

7.如图,是的直径,点,在上,连接,,,若,则的度数是(????)

A. B. C. D.

8.抛物线上部分点的横坐标,纵坐标的对应值如下表:

0

1

0

8

12

12

下列结论正确的是(????)

A.抛物线的开口向上 B.当时,随着的增大而增大

C.抛物线与轴的一个交点坐标为 D.函数的最大值为

二、填空题

9.分解因式:x3﹣6x2+9x=.

10.在我国南宋数学家杨辉所著的《详解九章算术》(1261年)一书中,用如图的三角形解释二项和的乘方规律,因此我们称这个三角形为“杨辉三角”,根据规律第八行从左到右第三个数为.

??

11.如图,连接正六边形的对角线、、,若,则正六边形外接圆的半径为.

??

12.已知点,,都在反比例函数(为常数)的图象上,且,则,,的大小关系为(请用“”连接).

13.如图,点是正方形对角线上的三等分点(靠近点),点、为边上的动点,且,当取最小值时,.

三、解答题

14.计算:.

15.解不等式组:.

16.解方程:.

17.如图,已知中,,请利用尺规作图法,在上求作一点D,使得与的周长相等(保留作图痕迹,不写作法).

18.如图,已知,,,且点,、、在同一条直线上.求证:.

??

19.如图,在平面直角坐标系中,已知的三个顶点坐标分别是、、,将向左平移1个单位,再向上平移3个单位,得到,其中点,,的对应点分别为,,.

(1)请画出;

(2)点的坐标为_________;的面积为_________.

20.为了弘扬雷锋精神,某校组织“学雷锋,争做新时代好少年”的宣传活动.根据活动要求,每班需要2名宣传员.某班班主任决定从甲、乙、丙、丁4名同学中随机选取2名同学作为宣传员.

(1)若甲已被选上,则再从其余3人中任意选取1名,恰好选中丁的概率为_________;

(2)请用画树状图或列表的方法,求选中的2名宣传员恰好为甲、丙同学的概率.

21.、两地相距米.甲、乙两机器人分别从、两地同时出发,匀速而行,去往目的地,.图中,分别表示甲、乙机器人离地的距离(米)与行走时间(分钟)的函数关系.

(1)求所在直线的函数表达式.

(2)当甲机器人到达目的地时,求此时乙机器人行走的距离.

22.某校拟从甲、乙两位同学中选一人参加市级信息技术大赛,现抽取两位同学的六次模拟成绩(满分100分)并进行整理、描述和分析,统计如下:(单位:分)

甲的成绩:90,89,92,89,90,90

乙的成绩:91,85,94,87,91,92

平均数

中位数

众数

甲的成绩

90

90

乙的成绩

91

根据以上信息,解答下列问题:

(1)填空:_________;_________;_________;

(2)甲、乙两位同学成绩的方差分别记为、,则_________(填“”“”“”);

(3)应用你所学的统计知识,分析应选哪位同学参加市级信息技术大赛?

23.如图,亮亮和聪聪两人在某地山坡上发现一个垂直于地平面的通信塔,亮亮站在房子二楼,让聪聪在地面移动水平放置的小平面镜至点处,此时亮亮在小平面镜内恰好看到塔顶,经测量,亮亮的眼睛到地面的距离米,米,米,在点处测得通信塔顶端的仰角为.已知点、、在同一条水平直线上,求塔顶到水平地面的距离.(参考数据:,,,,,)

24.如图,在中,,以为直径的交于点,交于点,延长至,使得.

(1)求证:为的切线;

(2)过点作交于点,若的半径,,求的长.

25.平面直角坐标系中,抛物线:过点,.

(1)求抛物线的函数表达式;

(2)已知点是抛物线在第四象限上的动点,定点的坐标为,则在轴上是否存在点,使得?若存在,求点的坐标;若不存在,请说明理由.

26.问题探究



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