专题十二　文言文阅读 课件-2025年中考语文一轮复习

专题十二文言文阅读(14分);专题实战练考法;考点一词语理解

常考重点

1.课下注释(含课下注释译句中的词语)和课后习题。

2.一词多义、通假字、古今异义、词类活用等特殊字词。

3.在具体语境中理解文言实虚词。

4.课内外迁移。;推断技巧

1.技巧一:直接迁移法

即“联想推断法”,联系已学课文中有关该词的用法推断词义。;2.技巧二:语境推断法

解释词义时,要紧紧抓住上下文,结合具体语境理解。;3.技巧三:组词推断法

将文言文中的词语进行扩充,组成现代汉语中的词语,然后再根据具体语境确定文言实词的词义。;4.技巧四:成语印证法

成语中保留着大量的文言词义,可以用熟知的成语来推断文言文中的实词词义。;5.查阅词典法;考点二文言断句

常考重点

1.句间停顿,就是根据标点符号来确定句与句之间停顿的长短。

2.句中停顿,它是以词或词组为单位,根据句子成分之间的内在关系来划分的语气停顿。

解题技巧

1.技巧一:根据句意断句

根据人物关系、事情发生的逻辑顺序来理解句子的基本含义,进而根据句意、句式结构以及断句要求来断句。;2.技巧二:结合常见情况进行断句;句中转折词前一般要停顿;考点三句子翻译

常考重点

1.特殊句式,如判断句、省略句、倒装句、被动句。

2.重点实虚词的准确翻译。

解题技巧

1.“直译为主,意译为辅”的翻译原则。翻译时字字落实,忠于原文,恰当转换句式,译出原文的语气和风格特点。;2.翻译“五字法”:留、补、删、换、调。

(1)留,即留国号、年号、地名、书名、人名、官职、度量衡单位、古代专有名词等。如:“庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡”,庆历四年(年号)留;滕子京(人名)留;巴陵郡(地名)留。

(2)补,即补充省略部分(省略的主语、谓语、宾语或介词),使意思更加完整。如:“一鼓作气,再而衰,三而竭”应为“一鼓作气,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭”。;(3)删,即删去无实在意义,只表示语气、停顿或补作音节的虚词。如“夫战,勇气也”翻译时,应删去“夫”(语气词)。

(4)换,即用现代汉语双音词替换古代汉语单音词。如“山肴野蔌,杂然而前陈者”翻译时用“陈列”替换“陈”。

(5)调,即调整倒装句(谓语前置、宾语前置、定语后置、状语后置)的语序,使其符合现代汉语的表达习惯。如:“公与之乘,战于长勺”应调整为“公与之乘,于长勺战”。;考点四表现手法;伏笔;对比;类比;象征;白描;托物

寓意;“三叠式”

结构;借景

抒情;衬托

烘托;考点五内容理解与概括

解题技巧

1.通读,梳理文意。看文章包含几个小段,文章属于哪一主题(写人、叙事、说理、寓言等),主要写了什么内容。

2.审读,明确题意。看题目要求概括内容(事件、过程等),还是要求概括人物

(做某事的原因)。

3.圈读,锁定区域。找出与事件或人物相关的上下文语句、文章的中心句、关键句,仔细阅读分析。

4.选读,组织答案。将文中筛选出的信息进行串联整合,根据分值整合答案。;考点六人物形象

解题技巧

1.结合具体的事件来分析。通过主人公做的事,提炼概括人物的性格

特点。

2.通过人物的正面描写来分析。通过文中描述的人物的外貌、神态、语言、动作、心理描写来分析。

3.通过侧面描写来分析。通过其他人言行与主要人物进行比较,或者对主要人物的评价去分析。;4.通过评价性的句子来分析。通过作者对人物评价的相关语句进行分析。

5.从作者生平经历分析。可以根据积累,联系学过的课文,结合作者生平进行分析。;考点七主旨、启发、感悟

解题技巧

1.主旨类

(1)整体理解,分析人物的事迹、言行,理解文意。

(2)抓关键句,分析主旨句或评论性句子。

(3)知人论世,分析作者的写作背景、写作动机等。;2.启发类

(1)由结果找原因,从事情的结果分析导致这一结果的原因。

(2)析形象知品行,通过分析人物形象,把握人物的思想品格。

(3)看题目定方向,通过阅读题目要求,确定方向和范围。

(4)抓议论明主旨,找准文中的议论句,把握文章的主旨或观点。;【注】①郭守敬:元朝杰出科学家。②提举:管辖。③淤浅:堵塞。④闸堰:闸门堤坝。⑤比次:按顺序排列。⑥分杪(miǎo):分类细致。⑦敝:同“蔽”,遮蔽的意思。;(1)下列对文中加点字词的理解或推断,正确的一项是()

A.“荐”有“进献”“祭祀”“推举”等义项,“文谦荐守敬习水利”中的“荐”应为“进献”之意。

B.“新历告成”中的“成”与成语“百炼成钢”中的“成”意思相同。

C.“守敬因陈水利十有一事”中的“有”同“又”,用于整数和零数

之间。

D.“于是复置都水监”中的“置”和“乃取一葫芦置于地”(《卖油翁》欧阳修)中的“置”意思相同。;(2)下列对文中画波浪线语句的断句,正确的一项是()

A.帝览奏/喜曰/当速行之

B.帝览奏喜/曰当/速行之

C.帝

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