七年级地理上册教学课件《地球的运动》

清晨，我们迎着朝阳开始了一天的活动。;夜晚，满天星辰伴随着我们进入甜美的梦乡。;白昼和黑夜为何交替出现？;;会用地球仪演示地球的自转和公转运动，能够说出地球自转和公转的绕转中心、周期和方向。

知道地球自转所产生的地理现象（昼夜更替、时差）并会解释产生的原因。

知道地球公转所产生的地理现象（四季更替、五带的形成）并会解释产生的原因。

记住地球五带的名称、范围，理解五带的光照特点。;地球的自转;状元成才路;2.地球自转产生的自然现象;②用手电筒作为光源（太阳），照射在地球仪上，观察产生的现象。;③慢慢自西向东转动地球仪，观察昼半球和夜半球的变化。;（2）在同一时刻，姨妈和畅畅互致问候时，为什么会有时间的差异？;（3）由于地球的自转，总是自东方迎来黎明的曙光，由西方送走黄昏的落日，也就产生了太阳的每天东升西落现象。;口诀记忆地球自转

地球自西向东转，旋转一周为一天；

背着太阳为黑夜，迎着太阳为白天；

地球上面看日出，每天东边要早见。;地球的公转;1.公转;2.地球公转的重要特征;状元成才路;（2）季节变化;（3）昼夜长短;极昼;极夜;状元成才路;只有纬度小于或等于23.5°的地区，才会出现太阳直射现象；只有纬度大于或等于66.5°的地区，才会出现极昼、极夜现象。

除了赤道上的地区，其他地区一年中都有昼夜长短的变化。;（4）正午太阳高度的变化;②变化规律：一年中，北半球各地正午太阳高度冬季较小，夏季较大；热带地区被太阳直射时正午太阳高度最大，冬至日这天正午太阳高度最小；其余地区夏至日这天正午太阳高度最大，冬至日这天正午太阳高度最小。南半球相反。;（5）五带的划分;①划分的依据：人们根据各地获得太阳光热的多少，把地球表面划分为五个温度带。;状元成才路;非洲热带大草原;温带美景;北寒带;课堂小结;地球的公转;拓展延伸;山东济宁的学生通常要比新疆乌鲁木齐的学生上学要早是因为()

A.济宁的学生比乌鲁木齐的学生勤奋

B.两地的气候不同

C.地球自转造成的两地季节差异

D.地球自转造成的两地时间差异;2.(内蒙古巴彦淖尔)当???阳直射在图中所示位置时,

下列地理现象可信的是()

A.我国的河流都已经结冰

B.哈尔滨比广州的白昼短

C.南半球的澳大利亚此时已是冬季

D.南极有极昼现象;3.一年中有太阳光直射的是()

A.北寒带B.北温带

C.热带D.南温带

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