苏教版科学六年级下册第二单元生物和栖息地分层训练（B卷提升篇）

B

第二单元分层测试卷（）提升卷苏教版科学六下

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一、填空题。（每空分，共分）

1．生物长期生存的环境被称为，比如一棵大树。

2“”

螳螂捕蝉，黄雀在后这句成语反映了生物之间的关系，这种关系也叫

作。

3．冬夏两季麻雀的体型是不一样的，脂肪较多，脂肪较少。

4．食物链上的生物，能自己制造食物的叫作，以其他生物为食的叫作，

分解动植物残骸或废物的叫作。

5．生存在非洲大草原的生物连同它们周围的环境，可以被称为。在这个大草原

上，如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大，那么这种状态叫

作。

6．每年，非洲大草原都会上演一场声势浩大的野生动物大迁徙，去寻找水源和食物，

其根本原因是。

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二、判断题。（每题分，共分）

7．食物链通常是从低级的动物开始，到凶猛的动物终止。()

8．蚯蚓、蜘蛛和屎壳郎都属于食物链中的分解者。()

9．破坏生态平衡最终会害了人类自己。()

10．动物的生活需要一定的环境条件，如候鸟为了寻找适合的环境而迁徙。()

11．如果不打开生态瓶，那么生态瓶中的生物一般都能存活很长时间。()

三、选择题。（每题3分，共24分）

12．食物链中，（）能作为生产者。

A．牛筋草、蚜虫B．蚯蚓、蔷薇花C．蒲公英、车前草

13．下列说法中正确的是（）。

A．农民在种菜时，为了防止菜被虫蛀，应该尽可能多地喷洒农药

B．食物链中通常要有一至两种肉食动物

C．在自然界中，有的生物小的不起眼，它们的存在对整个生态系统的平衡没有意义

14．在我们制作的生态瓶里，（）为小鱼、小虾和田螺的生存提供了氧气。

A．小鱼、小虾和田螺的排泄物B．小石子和沙子C．水

草

15．（）不是反映食物关系的歇后语或谚语。

A．螳螂捕蝉，黄雀在后

B．十年树木，百年树人

C．鹬蚌相争，渔翁得利

16．下列选项中，最适合仙人掌生长的环境是（）。

A．热带雨林B．寒冷雪山C．干燥沙漠

17．（）不属于破坏生态平衡的行为。

A．过度喷洒农药B．过度捕捞C．修剪草坪

18．下列食物链中正确的是（）。

A→→→

．植物真菌田鼠蛇

B→→→

．植物田鼠蛇鹰

C→→→

．阳光草－野兔狐狸

19．帝企鹅采取的御寒方式是（）。

A．冬眠B．迁徙C．扎堆取暖

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四、连线题。（每线分，共

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