青岛版科学五年级下册第二单元空气分层训练（A卷基础篇）

青岛版小学科学五年级下册单元检测试题

第二单元空气

温馨提示：做题时一定要认真审题，注意书写啊！

一、填空题

1．绿化带植物的叶子上有灰尘，说明此处空气有()。

2．发生火灾逃生时，要用()捂住口鼻，尽量()身体，以减少浓烟的伤害。

3．燃烧必须同时具备三个条件：、和达到可燃物的燃点。

4．二氧化碳是()、()的气体，比同体积的空气()。

5．空气是由多种气体混合而成的。其中氧气大约占空气体积的()，氮气大约占空

气体积的()。

6()

．是指有些人由于机体适应了高海拔地区的低氧环境，进入氧气含量相对高的

地区会产生一系列不适应症状的现象。

二、判断题

7．为了减少空气污染我们应该采取低碳、节俭的生活方式。()

8．灭火器在室外使用时，应选择上风向喷射。()

9．蜡烛燃烧时间长短与助燃的空气有关。()

10．我们周围空着的空间并不真正是空着的，而是充满空气。()

11．二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，因此对人类活动没有好处。()

12．正常人吸入高浓度氧气的时间越长越好。()

三、选择题

13．田野里空气清新，主要原因是（）。

A．田野污染少，绿色植物多B．田野人口稀少，二氧化碳含量少

C．田野没有污染

14．在商场中，火灾发生初期，最佳的逃生通道是（）。

A．电梯B．楼梯C．跳窗

15．下列（）不能达到灭火的目的。

A．隔离可燃物B．降温到该物质的燃点以下C．隔绝二氧化碳

16．二氧化碳的用途不正确的是（）。

A．制作碳酸饮料B．作为助燃剂C．作为制冷剂

17．空气中（）支持燃烧。

A．氧气B．二氧化碳C．氮气

18．空气中能支持燃烧的气体是（）。

A．氧气B．氮气C．二氧化碳

四、实验题

19．空气是由多种气体混合而成的，其成分大致可以分成哪两类？请写出你的猜想和验

证方案。

20．实验目的：探究空气的成分。

实验器材：剪去底部的矿泉水瓶、蜡烛、木条、红墨水、水槽等。

实验步骤：

1．将蜡烛固定在水槽中，向水槽中倒入适量的水，加几滴红墨水，再点燃蜡烛。

2．扣上矿泉水瓶，观察蜡烛的燃烧情况和矿泉水瓶内水面的变化。

3．把水槽中的水加到与瓶内水面一样高。

4．拧开瓶盖，把燃烧的木条迅速插入瓶口，观察燃烧木条的变化。

实验现象：

1

（）罩上矿泉水瓶后，蜡烛，矿泉水瓶内水面。

2

（）把燃烧的木条迅速插入瓶口，木条。

实验结论：。

21．探究氧气的特点：

1()

（）观察氧气的颜色，发现氧气。

2

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