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人教版数学五年级下册4.2真分数和假分数随堂练习
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1．分别涂色表示下面各个分数，并说一说把什么看作单位“1”。
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2．判断下面的说法是否正确，并说一说你的理由。
一块巧克力，我吃了，表哥吃了。
3．学习“分数的意义”时，小明在学习单上涂出了“”（如下图）。看到自己涂出的，小明觉得有些疑惑，他提的问题可能是什么？
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4．小明吃了一个西瓜的，小红也吃了一个西瓜的，请你解释他们为什么吃得不一样多？
5．说出下面分数表示的意义。
地球表面大约有被海洋覆盖。
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6．先填空，再根据意义在对应的图中用阴影表示出张纸的大小。（下图中每张纸的形状、大小完全相同）
（1）张纸表示1张纸的（????）。?????????????
（2）张纸表示3张纸的（????）。
7．亮亮看一本书，第一天看了全书的，第二天看了剩下的，两天一共看了全书的几分之几？请您画图分析题意，再填写答案。
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8．4个是几分之几？在图中涂色表示。
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9．写出分母是7的所有真分数。
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10．假分数的分子都比分母小。（????）
理由：
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11．指出下面的分数中哪些是真分数，哪些是假分数。把等于1的假分数涂上颜色，看看你有什么发现。
…
…
…
…
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12．分别涂色表示下面各个分数，并比较每个分数中分子和分母的大小。
这些分数比1大还是比1小？
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13．用分数表示下列各图的涂色部分或用涂色部分表示相应分数。
14．涂色表示与给定分数相等的分数。
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15．7个表示（????），在下图中用斜线表示。
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16．把、化成整数。
还可以怎样想？
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17．涂色表示下面分数，并填一填。
的分数单位是（????），再加上（????）个这样的分数单位是最小的合数。
18．分别涂色表示下面的分数，并把它化成整数或带分数。
＝（????）???????????????????＝（????）
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19．一个带分数，它的分数部分分子是4，把它化成假分数后分子是17，这个带分数是多少？
20．一个假分数，如果把分子增加15，该分数就可以化简为7；如果把分子减少9，该分数就可以化简为3。这个假分数是多少？把它化成带分数是多少？
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21．把、化成带分数。
_______
你能发现什么？
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22．一板药共10粒，每天早、中、晚各吃1粒。这板药能吃多少天？（用带分数表示。）
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23．一个带分数，它的分数部分的分子是4，把它化成假分数后，分子是19，这个带分数可能是多少？
24．先填空，再把各数按从小到大的顺序排列起来。
????????????
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25．讨论一下：假分数是怎样化成整数或带分数的？
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26．学校食堂每天用食油3千克，一桶10千克的食油可以用多少天？（用带分数表示）
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27．王师傅3小时做了28个零件，张师傅5小时做的零件总数比王师傅3小时做的多19个，哪位师傅做得快些？请通过计算说明。
28．看图，在直线上分别描出表示，，的点并标注出来。用分数表示点A是（????），点B是（????）。
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29．下面的分数中哪些是真分数？哪些是假分数？在直线上表示出来。
????????????????????????
表示真分数和表示假分数的点分别在直线的哪一段上？
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30．写出分子是7的所有假分数。
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31．一个分数，分子与分母的和是23，如果分子加上7，整个分数就等于1。这个分数原来是多少？
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32．把下面的假分数化成整数或带分数。
????????????????????????
??
33．把下面的假分数化成带分数或整数。
????????????
34．把假分数化成带分数或把带分数化成假分数。
????????
??
35．把下面的假分数化成整数或带分数。
????????????????????????
36．带分数写成假分数，假分数写成带分数或者整数。
??????????????????????????????????
??
37．把下面的假分数化成带分数或整数。
38．把下列各分数约分，是假分数的要化成带分数或整数。
＝???????????????＝???????????????＝???????????????＝
＝???????????????＝???????????????＝???????????????＝
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参考答案：
1．见详解
2．√，理由见详解
3．分数相同，为
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