人教版数学五年级下册4

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人教版数学五年级下册4.1.1分数的意义随堂练习

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1．把桌上的物品平均分给两个同学。

每人平均分到个苹果，个月饼，包饼干。

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2．吨，既可以看成是3吨的()，又可以看成是()。

3．观察下面几幅图，我们知道表示把()平均分成()份，其中的()份就是这个整体的。

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4．小明7天看完一本书，平均每天看了这本书的()，5天看了这本书的()。

5．把6块蛋糕平均分给5个小朋友，每个小朋友分到()块，每个小朋友分到这些蛋糕的()。

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6．如图两根纸条的一部分被遮住了，只露出同样长的一部分，原来第()根纸条更长一些。

7．下面是五（1）班第4小组上周获得的★数量，如图，其中有一部分★被覆盖，已知露出的★是★总数的，他们一共获得()颗★。

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8．你能举例说明的含义吗？

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9．学习“分数的意义”时，小明在学习单上涂出了“”（如下图）。看到自己涂出的，小明觉得有些疑惑，他提的问题可能是什么？

10．判断下面的说法是否正确，并说一说你的理由。

一块巧克力，我吃了，表哥吃了。

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11．按要求涂色。

涂上红色，其余涂上你喜欢的颜色。

涂上绿色，其余涂上你喜欢的颜色。

12．??

请你用文字或画图的方式解释其中的道理。

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13．五年级学生参加学校的兴趣小组，参加合唱组的有48人，参加绘画组的人数比参加合唱组的人数少，参加绘画组的人数比参加合唱组的人数少多少人？（先画图分析，再列式计算）

14．如下图所示，两个同样大小的正方形，它们的重叠在一起构成一个小正方形（小正方形边长是大正方形边长的一半），重叠部分占整个图形的几分之几？

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15．我们也可以把一些物体看作一个整体。

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把一盒粽子看作一个整体，平均分成4份，每份就是这盒粽子的。????????

把一盒月饼看作一个整体，平均分成4份，3份是这盒月饼的。

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16．用分数表示下列各图中的涂色部分。

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17．用分数表示下面图中的涂色部分。

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18．用分数表示图中的涂色部分是()。

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19．涂色部分占整个图形的几分之几？

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20．、、、

你能说出上面其他几个分数的分数单位吗？

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21．7个表示，在下图中涂阴影表示。

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22．涂一涂，填一填。

分数单位：???

分数单位：

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23．根据分数涂色，再填一填。

分数单位：（），有（）个分数单位。

分数单位：（），有（）个分数单位。

24．涂一涂，填一填。

分数单位：（????），有（????）个这样的分数单位。

分数单位：（????），有（????）个这样的分数单位。

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25．读出下面的分数，并写出每个分数的分数单位及分数单位的个数。

分数：????????

分数单位：????????

分数单位的个数：（????）??（????）??（????）??（????）??（????）

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26．把下面每个图形都看作单位“1”，用分数表示各图中涂色部分的大小。

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27．用分数表示下面各图中的涂色部分。

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28．用分数表示涂色部分。

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29．用分数表示下面各图中的阴影部分。

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30．把下面每个图形都看作单位“1”，用分数表示各图中的阴影部分的大小。

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31．一根木料长2米，平均锯成9段，共用了7分钟，每段是这根木料的()，平均锯下1段的时间是7分钟的()。

32．一辆摩托车3分行驶1千米，平均每分行驶()千米；一个工程队10天完成了一项工程，8天完成这项工程的()。

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