青岛版科学三年级下册第二单元混合与分离分层训练（B卷提升篇）

第二单元《混合与分离》（B卷·提升篇）

2022－2023学年三年级科学下册单元分层训练AB卷（青岛版）

（时间：30分钟分值：50分）

一、知识再现。（把答案写到相应的括号里，共10分）

1．在用搅拌的方法加快食盐溶解的实验中，()要完全相同，只有()这一个条件不同，实验结果才会准确。

2．向一杯水中加入少量食盐，发现食盐会，不断加入食盐，最终食盐。

3．探究“在50毫升水中，食盐和小苏打谁溶解得多”的实验，属于()实验，在这个实验中不同的条件是()，相同条件有()。

4．要分离沙子和白糖，白糖容易在水中()，而沙子()溶解，所以我们可以先()，把()缓慢倒入另一个烧杯中。要把溶解在水里的糖从糖水中分离出来，可以给糖水()，水会()，糖就分离出来了。

二、明辨是非。（对的在括号里划“√”，错的划“×”，共10分）

5．冰糖比砂糖溶解得快。()

6．糖块含在嘴里不动和用舌头翻动搅拌化得一样快。()

7．物体溶解的快慢与水温，物体大小都有关系。()

8．在同样多的水中，不同物质能溶解的多少是不一样的。()

9．给水加热可以溶解更多的食盐。()

10．研究50毫升水中，食盐和小苏打谁溶解得多的实验中，我们可以一次分别加入30克食盐和30克小苏打。()

11．可以用筛网过滤的方式分离大豆和沙子。()

12．给盐水加热，水蒸发的同时，一部分盐也蒸发了。()

13．洗衣服时用温水泡洗衣粉，是因为温水可以加快洗衣粉的溶解。()

14．向100毫升水中加入1小勺食盐（约3克），搅拌后食盐溶解。再加1小勺，继续溶解，再加还能溶解，这说明100毫升水中能溶解的食盐是无限的。()

三、对号入座。（把正确答案的序号填在括号里，共10分）

15．研究搅拌是否可以加快食盐溶解，不同的条件是(????)。

A．水量 B．水温 C．一个搅拌，一个不搅拌

16．下列方法中（????）不能加快冰糖溶解的快慢。

A．搅拌 B．用冷水 C．把冰糖研碎

17．在研究“50毫升水中，食盐和小苏打谁溶解得多”的实验中，我们可以（???）。

A．20克一份，一份一份地加

B．10克一份，一份一份地加

C．3克一份，一份一份地加

18．在研究谁溶解得多的实验中，没有用到的器材是（????）。

A．烧杯 B．酒精灯 C．天平

19．给糖水加热的过程中，水慢慢变少，是因为（????）。

A．水变成水蒸气散失到空气中

B．水被蒸发皿吸收了

C．水跟糖结合在一起了

20．下列说法中不正确的是（????）。

A．可以利用磁铁能吸铁的性质把木屑和铁屑分离

B．能溶解在水中的物体不能用沉淀的方法分离

C．不能用加热的方法把食盐从水中分离出来

21．下列说法中不正确的是（?????）。

A．使用天平时，要先调节天平使两端平衡

B．使用量筒时，视线要与液面最底部相平

C．使用酒精灯，要用内焰加热，内焰颜色最深温度最高。

22．下列关于分离的方法中正确的是（????）。

A．将小苏打从水中分离可以用沉淀的方法

B．将食盐从水中分离可以用加热蒸发的方法

C．将食盐和白糖分离可以用过筛的方法

23．在50ml水中加入30g食盐，充分搅拌后，杯子底部仍有食盐颗粒剩余，产生这种现象的原因是（????）。

A．食盐的颗粒太大 B．搅拌不够充分 C．食盐在水中的溶解能力是有限的

24．用（????）的方法，不能把食盐从盐水中分离出来。

A．过滤 B．放在太阳下晒 C．放在蒸发皿中用酒精灯加热

四、回忆实验（共10分）

25．回忆“探究100毫升水中，能溶解多少食盐”，回答下列问题。

实验材料：食盐、玻璃棒、()、()、药匙、烧杯。

实验步骤：（1）用()量取100毫升水倒入烧杯中。

（2）把食盐用()称出若干份，每份3克。

（3）将食盐加入水中，每次加()，等()后，再加入下一份，溶解慢时，可用()搅拌来加快溶解。

（4）及时记录相应数据。

加盐次数

1

2

3

4

5

6

……

12

13

加盐份数

1

2

3

4

5

6

……

12

13

加盐克数

3

6

9

12

15

18

……

36

不再溶解

实验结论：。???????????????

第13次加盐之后，搅拌食盐仍然不溶解，你能想到什么办法让杯子里的盐完全溶解？

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