五年级语文上册期末积累与运用课件

2024-12-22 13:43:35  阅读 10 次 评论 0 条
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;蝉

[唐]虞世南

垂饮(),流响出()。

居高声(),非是藉()。;蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水,连续不断的鸣叫声从稀疏的梧桐树枝间传出。

蝉正是因为在高处发声它的声音才能传得远,并非是凭借秋风的力量。;这是一首咏物诗,句句写的是蝉的()、()和(),而句句又暗示着诗人高洁清远的品行志趣,物我互释。咏物的深层意义是咏人。诗的关键是把握住了蝉的某些别有意味的具体特征,从中找到艺术上的契合点。;1.不饱食以(),不弃功于()。

——葛洪

2.()不重来,()难再晨。

及时当(),岁月不()。

——陶渊明

3.莫(),白了少年头,空()。

——岳飞

;3.莫(),白了少年头,空()。

——岳飞;日积月累;七夕晚上,望着碧蓝的天空,就好像看见隔着“天河”的牛郎织女在鹊桥上相会。

家家户户都在一边观赏秋月,一边乞巧(对月穿针),

穿过的红线都有几万条了。;这是一首描写七夕乞巧盛况的一首诗,诗人没有写各种不同的心愿,而是留下想象的空间,表达了人们()、()的心愿。;12古诗三首;陆游(1125年—1210年),字务观,号放翁,南宋文学家、史学家、爱国诗人。;本来就知道,当我死后,人间的一切就都和我无关了;唯一使我痛心的,就是没能亲眼看到祖国的统一。

当朝廷军队收复中原失地的那一天到来之时,你们举行家祭,千万别忘把这好消息告诉你们的父亲!;《示儿》一诗为陆游的绝笔,在临终前,给儿子们写下了这首诗。这既是诗人的遗嘱,也是诗人发出的最后的抗战号召。写出了诗人毕生的心事和无限的希望,表达了他渴望收复失地,统一祖国的强烈爱国情怀。;题临安邸

[宋]林升

山外青山楼外楼,

西湖歌舞几时休?

暖风熏得游人醉,

直把杭州作汴州。;作者以讽刺的语言写了当政者纵情声色,通过杭州与汴州的对照,不露声色地揭露了当权者的腐朽本质。表现作者对当政者不思收复失地的愤怒,以及对国家命运的担心。;己亥杂诗

[清]龚自珍

九州生气恃风雷,

万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞,

不拘一格降人才。;龚自珍,清代思想家、文学家及改良主义的先驱者。他的诗文主张“更法”“改图”,揭露清统治者的腐朽,洋溢着爱国热情。著名诗作《己亥杂诗》。;只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机,然而朝野臣民噤口不言终究是一种悲哀。

我奉劝天帝能重新振作精神,不要拘守一定规格降下更多的人才。;《已亥杂诗》通过描写当时社会政治死气沉沉的状态,表达了诗人希望社会变革和期待人才辈出的强烈愿望。;多事之秋兵荒马乱流离失所生灵涂炭

家破人亡民不聊生内忧外患哀鸿遍野;1.描写神态的词语。;你还知道哪些珍惜时间,发愤学习的名言。;1.本诗的故事与乞巧相关。你还知道下面的节日和习俗吗?;2.有关织女牛郎的诗;唯美清新



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