;理清事情的脉络是提高学生分析综合能力的绝佳途径。;在《观潮》这篇文章中，我就是先弄清潮来前，潮来时，潮来后各是什么样的，然后连起来，明白钱塘江大潮自古以来就是天下奇观的道理。;在《为中华之崛起而读书》的学习中，我们把握多件事文章主要内容的方法，思考了读书的目的。;《为中华之崛起而读书》中讲了三件事，注意按事情的起因、经过、结果，把握每件事的重点，再整体把握课文的重点。;不管哪种方法，认真阅读全文，弄清楚“文章讲了什么”很重要。在此基础上，巧妙借助文章题目的提示，文章中的关键句等帮助我们更快更准确把握课文的主要内容。如果遇到有的课文不止一件事时，找到主要人物和主要人物所做的事情是关键，再弄清几件事的关系，用上恰当的关联词。;读懂文章是基础，
题目提示很重要。
起因经过和结果，
清晰明确好把握。
事多不止一件时，
抓住主要是关键。;志存高远;志存高远：;大义凛然：;视死如归：;秉公执法：;男女生分别朗读每组中的反问句和陈述句，体会语气的不同。;反问是借助疑问句来传递确定信息，以加强肯定或否定语气的一种修辞方式。它不同于一般的问句，语气要比陈述句强劲有力，利于表达鲜明的爱憎态度。;少年周恩来疑惑不解，问道：“那不是我们中国的地方吗？为什么不能去呢？”;;别董大
[唐]高适
千里黄云白日曛，
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，
天下谁人不识君？;（1）董大：指董庭兰，是当时有名的音乐家，
在其兄弟中排名第一，故称“董大”。
（2）黄云：天上的乌云，在阳光下，乌云是
暗黄色，所以叫黄云。
（3）白日曛（xūn）：太阳黯淡无光。曛，
即曛黄，指夕阳西沉时的昏黄景色。
（4）知己：彼此互相了解而感情深厚的人。;（4）知己：指彼此互相了解而
感情深厚的人。
（5）谁人：哪个人。
（6）君：你，这里指董大。;辽阔的原野上黄云弥漫，昏暗的日光下白天也像傍晚一样。北风呼啸，吹得大雁纷飞，雪花飘落。不要担心前路上没有知己，天下谁人不认识你呢？;这首诗先勾勒送别时晦暗寒冷的愁人景色以表现其处于困???不达的境遇中，后表达诗人对友人远行的依依惜别之情，同时展现出豪迈豁达的胸襟。;唯美清新
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