大卫 科波菲尔（课件）高二语文选择性必修上册（统编版2019）

;高二语文选必上单元三之;学习目标;走近作者

狄更斯(1812—1870)，英国小说家，英国批判现实主义文学的代表人物。其作品从人道主义出发，抨击资本主义社会，主张用改良手段变革社会。其代表作有《匹克威克外传》《双城记》《远大前程》《老古玩店》《大卫·科波菲尔》等。;链接一：批判现实主义;了解背景

狄更斯出身于社会底层，父亲是海军中的小职员，后来由于负债，全家被迫迁入负债者监狱。当时狄更斯在泰晤士河畔的华伦黑鞋油作坊当童工，比他大两岁的姐姐范妮在皇家音乐学院学习，全家人中只有他俩没有在狱中居住。1848年，范妮因患肺结核早逝，她的死使狄更斯非常悲伤，因为在众多兄弟姐妹中，只有他俩在才能、志趣上十分接近。范妮死后，狄更斯写下一篇七千字的回忆文章，记录他俩一起度过的充满艰辛的童年。狄更斯去世后，他的好友福斯特在《狄更斯传》中首次向公众披露了狄更斯的早年生活。小说《大卫·科波菲尔》不少地方就取材于作者亲历的生活(但又并非生活实录)。;链接二：自传体小说;板块二：合作探究;【学习任务二】分析人物，感悟成长

1.米考伯先生的哪些形象特征、性格特点给你留下了深刻印象?填写下表，概括其性格特征,并明确表现手法。;【学习任务二】分析人物，感悟成长

2.成长是一生所走过的路,是一生所经过的事。生命中、生活中的每一次磨难、每一次挑战、每一次跨越,都是成长的一部分。

请找出有关大卫心理描写的句子,并结合小说情节谈谈你对“成长”的感悟。

【参考答案】“我全心全意地向他道了谢,因为他愿不怕麻烦前来领我,对我真是太好了。”“他愿不怕麻烦前来领我”让大卫冰冷的心有了些许温暖的慰藉,

“对我真是太好了”的心理感受蕴含着大卫由衷的感激。

从这些心理描写中,可看出大卫的内心不再如初到货行时那般痛苦和绝望,这是大卫成长的表现。

当大卫被米考伯先生带着穿过曲折的街道“回家”时,那一刻,他长大了,成长是一颗感恩的心;当大卫替米考伯太太去典当轻便的财物时,那一刻,他长大了,成长是一份沉甸甸的责任;当大卫冷静地面对糟糕的生活,意识到“一切??靠自己”时,那一刻,他长大了,成长是一种内心的强大。这些都是大卫成长的契机。;学生答案;小说中米考伯先生最显著的特点是得乐且乐,梦想有一天会时来运转,一副盲目乐观的样子。他的爱慕虚荣、乐观,尤其是他乐天知命、债多不愁、喜欢讲排场的性格,使他成为文学中的一个典型形象,后人将这些行为及其背后的思想概括为“米考伯主义”。

有人说“人人心里都应该住着一个米考伯”,你认同这句话吗？围绕“米考伯主义”展开讨论,写一篇简短发言稿阐述自己的看法。;;第二课时;小说中米考伯先生最显著的特点是得乐且乐,梦想有一天会时来运转,一副盲目乐观的样子。他的爱慕虚荣、乐观,尤其是他乐天知命、债多不愁、喜欢讲排场的性格,使他成为文学中的一个典型形象,后人将这些行为及其背后的思想概括为“米考伯主义”。

有人说“人人心里都应该住着一个米考伯”,你认同这句话吗?同学们围绕“米考伯主义”展开讨论,请你写一篇简短发言稿阐述自己的看法。;参考示例:

在《大卫·科波菲尔》众多鲜活的人物中,我最喜欢米考伯夫妇,也完全赞同“人人心里都应该住着一个米考伯”这句话。

米考伯夫妇在贫穷和债务的苦海中载浮载沉,几经没顶,但他们始终乐观、快乐地活着,并不为负债而烦恼。他们始终深信,美好的一天终会降临,一切都会好起来的。正是这种信念支撑着他们度过了充满艰辛的日子,终于等到时来运转的那一天。;参考示例:

他们那种“债多不愁、乐天知命”的性格深深打动了我。他们在负债开始就充满信心,直到家里四壁空空、所有东西都当了时,也依然相信好日子终会到来。这种执着的追求和坚不可摧的信念值得我们学习。谁的生活中没有坎坷磨难?只有满怀希望,充满信心,才会踏平坎坷成大道,历经风雨见彩虹。心里有一个“米考伯”,会让我们在冬天拥有春天,在黑夜也能看到黑暗尽头的点点星光。;生动的叙述成就小说的精彩,独特的讲法带来心灵的感动。探究小说的叙述视角,发现作家的匠心与智慧。;生动的叙述成就小说的精彩,独特的讲法带来心灵的感动。探究小说的叙述视角,发现作家的匠心与智慧。;【考点解读】

小说是一种叙事性的文学体裁，十分讲究如何讲述故事。近几年，高考命题在关注小说三要素的同时，也对小说的叙述特征进行了考查。小说作为叙事性文学，叙事的切入角度、视角变化、方式、技巧以及节奏等腾挪跌宕之处甚多，理应引起我们的重视，不能仅仅把“叙事”当作与描写、议论、抒情相并列的表达方式。;叙述特征

《大卫·科波菲尔》采用主人公视角(第一人称“我”)叙述故事，小说中的“我”就是小说的主人公。

以主人公的视角叙述故

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