;你会用哪些词语形容老虎呢？;叶至善（1918—2006）
中国编辑出版家。生于江苏苏州，卒于北京。他编辑的少年儿童读物曾有多种获奖。在编辑工作之余从事创造，文学传记集《梦魇》曾获1987年“新长征”科普创作一等奖。;有感情地朗读课文，读准字音，读通句子。;náng;根据意思选择读音：
A.hōng：表示许多人同时发出声音。
B.hǒng：表示哄骗、哄逗。
C.hòng：表示吵闹、开玩笑。
欺哄（）哄笑（）闹哄哄（）起哄（）;根据意思选择读音：
A.lù：①靠近地面的水蒸气夜间遇冷凝结成的小水珠。②没有遮蔽或在屋外。③显现出来。
B.lòu：用于口语。
露珠（）露宿（）露脸（）露一手（）;根据意思选择读音：
A.jiǎo：①牛、羊、鹿等头上长出的坚硬的东西。②形状像角的；物体边缘相接的部分。
B.jué：①表示竞赛。②角色。
羊角（）桌子角（）主角（）配角（）;那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说。;笨拙;;liàn;“衤”不要写成“礻”。;请同学们默读课文想一想，本文主要讲了什么？;？;请同学们默读课文：
1.边阅读边在你不理解的地方作批注。
2.作批注的时候注意书写位置合理，书写工整。;什么是豁虎跳？;批注2;本节课学习了会读字、多音字和会认字，梳理了文章的主要内容和叙述顺序，在不理解的地方做了批注。;开火车读词语;自读第1-16自然段，体会“我”排练前和排练时的心情变化，发现“我”变化的原因，勾画出相关语句，并作好批注。;排练前;;受到质疑;心理描写;;;;自读第17-19自然段，勾画描写“我”的动作、神态等语句，体会人物的心情，把你体会到的心情及产生心情的原因批注在旁边。;演出时;因为“我”笨拙的入场表演引来了哄堂大笑。;因为“我”不会豁虎跳，演出砸锅了。;自读第20-22自然段，体会人物的心情，把你体会到的心情批注在旁边。;惭愧;疑惑不解;;心理活动是指我们的心情和心里的想法。故事中，“我”演出前后的心理活动变化丰富而生动，根据事情的发展，说说“我”的心理变化吧！;看着同班小朋友在台上又唱又跳，我。;老师鼓励我说演老虎不用豁虎跳时，我。;演出时，我。; 1.“我”一直觉得自己演砸了锅所以不开心，你觉得“我”真是一只窝囊的大老虎吗？可以怎么开导“我”？;2.排练时的情形，“我”记忆很深刻，而表演时“到底怎么演完的，我一点儿也记不起来”。你有过类似的经历吗？;露脸
掌声;《一只窝囊的大老虎》是叶至善回忆他童年时候，的故事。课文内容浅显，但耐人寻味。按照课文的写作顺序，可以归纳为四部分：、
、、。;本节课我们抓住描写主人公心理活动的句子，感受了作者的心境，结合生活实际，体会到了“我”所说的演出过程“一点儿也记不起来”。;一、按要求写句子。;我这个配角配不上他。
老师没我撤换我，他也只好将就。;预习第20课《陀螺》。
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