
高考作文审题立意
——单则、多则材料作文的审题立意;清代王夫之说:“意犹帅也。无帅之兵,谓之乌合。”审题是驭文之首术;立意是谋篇之大端,是一篇文章的根本。审题和立意直接关系到文章的选材、布局,乃至文章思想的深度,决定了文章的成败得失。
所以,在写作中,首先要学会仔细审题,精准立意。;一、高考作文审题立意标准;;高考阅卷流程是这样的:
专家组确定阅卷标准,给出最佳立意、一般立意、沾边立意。
阅卷者做的第一件事就是“找观点句”,快速将作文“入类”,确定分数区间。
不是一类立意都算“偏题”
偏离题意的文章,总分不超过42分。
跑题的文章,总分不超过40分。
套作的文章,30分左右。
跑题:完全脱离材料、套作;
偏题:偏离材料、偏离限制、偏离立意、偏离素材;1.审题:
审题就是深入思考和反复推敲出题人所给的作文材料,准确全面理解材料的含意,并概括出材料的中心、主旨,确立写作中心。
审题=审材料+审引导语+审要求(角度、文体、字数、何种语言(演讲稿))
简单的说就是要我写什么。
2.立意:
立意就是在审题的基础上,确立自己作文写作的中心(主题思想),明确所写作文中自己的观点态度和通过作文所要表达的情感。
简单的说就是我要写什么。;①断章取义,因小失大。
不能深入理解材料所包含的中心意思和命题者的意图,随便以某个自己感兴趣的词语或句子为立足点就开始作文,造成偏题跑题。
②只见现象,不见实质。
对那些寓含着深刻哲理的材料,简单地从表面引发,不能透过现象看本质。
③忽视要求,抛却材料。
不重视对材料之后的作文提示或要求的审读,忽视题目限定的条件,甚至完全抛弃材料,任意发挥,作文主旨与材料毫无关联甚至相悖。;①整体性原则。审题要有全局意识,要从材料整体出发,全面把握材料的意旨。最忌抓住一点,不及其余,断章取义,很有可能出现偏题、跑题等现象。
②多向性原则。一般来说,材料作文中的材料所蕴含的观点并不是唯一的,从不同角度可以得出不同的结论,不同中心,因此,要学会多角度审读材料。(多人物、多说法)
③最佳性原则。??为从材料中获得的观点可以有多样性,因此,在进入写作时对所提炼的观点还要进行适当的筛选,选取最佳角度。
最佳角度:服从材料的整体;具有新颖性的角度;最适合自己的角度。(话题更好议论、论据更好把握);观点比较新颖。
;5.“立意”的要求:;二、单则材料作文审题立意训练;
[2023·新课标全国I卷]阅读下面的材料,根据要求写作。
好的故事,可以帮我们更好地表达和沟通,可以触动心灵、启迪智慧;好的故事,可以改变一个人的命运,可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。;[参考立意]
好的故事,催人奋进(启迪智慧)
凭故事之力,获人生之益
善听好故事,筑梦新时代
故事孕育力量,助力人生辉煌
讲好中国故事,争做有为青年(传播中国声音)
听取奋斗故事,汲取精神力量
;对点训练;[参考立意]
不忘昨天(不忘过往),挥手未来(放眼未来)
聚焦纪念日,筑梦新时代
铭记纪念日,建功新时代
怀纪念以奔赴,携初心以远行
纪事不忘来时路,念兹砥砺新征程
时刻牢记纪念日,不忘初心向未来;对点训练;[参考立意]
逆向思维,大有可为
浮尘不拂,真珠难露
心如明镜,洞彻天机
不囿成见(偏见),坚持真理
突破惯性思维,力避经验主义
不被表象所迷,全面审视问题
勿被表象所迷惑,擦亮眼睛看世界;即时训练;[参考立意]
1.乘风破浪,锐意进取
2.好风凭借力,奋而上青云
3.担发展之责,走创新之路
4.接力国家政策,创新驱动发展
5.顺应时代发展,争做有为青年;三、多则材料作文审题立意训练;阅读下面的材料,根据要求写作。
墨子说:“视人之国,若视其国;视人之家,若视其家;视人之身,若视其身。”英国诗人约翰?多恩说:“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛,每一个人都是广袤大陆的一部分。”
“青山一道同云雨,明月何曾是两乡。”“同气连枝,共盼春来。”……2020年的春天,这些寄言印在国际社会援助中国的物资上,表达了世界人民对中国的支持。
“山和山不相遇,人和人要相逢。”“消失吧,黑夜!黎明时我们将获胜!”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上,寄托着中国人民对世界的祝福。
“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会,发表以“携手同一世界,青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。
要求:结合材料内容及含意完成写作任务;选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,
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