高考写作指导：边界感

2024届惠二调作文评析

目录contents新高考“整体评价”标准强调与落实1作文赋分等级2试题评析3优秀范文4

壹新高考“整体评价”标准强调与落实

新高考“整体评价”标准强调与落实（一）文风端正：讲短话、讲实话、讲新话，否则就是文风不正，比如添枝加叶，短话长说。又如“假”也是文风不正的表现，就是夸大其词，言不由衷，堆砌辞藻，词语生涩。（二）文脉清晰：文章的线索清晰，一以贯之，一目了然，不生枝蔓，读之酣畅淋漓。（三）文气顺畅。起承转合，行于当行，止于当止，玉润珠圆。（四）其他：思想积极向上，符合社会主义核心价值观，传递、书写正能量，不违背公序良俗；内容切合题意，符合试题材料、情境与任务要求；观点明确，逻辑严密，结构严谨，论证充分，思考具有独立性；表达准确流畅，合理运用词语、句式、修辞等。

贰作文赋分等级

?一等（20～16分）二等（15～11分）三等（10～6分）四等（5～0分）基础等级内容20分符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚符合题意中心明确内容较充实思想健康感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄思想基本健康感情基本真实偏离题意中心不明确内容不当思想不健康感情虚假表达20分符合文体要求结构严谨语言流畅字迹工整符合文体要求结构完整语言通顺字迹清楚基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹基本清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺，语病多字迹潦草难辨发展等级特征20分深刻丰富有文采有创意较深刻较丰富较有文采较有创意略显深刻略显丰富略显文采略显创意个别语句有深意个别例子较好个别语句较精彩个别地方有新意

作文赋分等级等级分值评价特征一等54～60好完成写作任务，思想深刻，表达生动，结构严谨二等50～53较好完成写作任务，但思想较深刻，表达较好，结构好48～49完成写作任务，但内容一般，表达一般，结构一般三等42~4545~47一般符合题意，对材料理解不全面四等36~3839~41较差基本符合题意，对材料理解出现偏差五等30～35差脱离材料，但话题与材料沾边0～29完全脱离材料，另起炉灶

叁试题评析

年份22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）2024届惠二调从“糖水爷爷”到“煎饼奶奶”，从淄博“鸭头哥”到安徽“盒饭姐”……普通人成为“网红”被过度围观而陷入困境的现象已经多次上演。缺失边界感的强势围观，不仅使当事人无法正常工作生活，还严重干扰公共秩序。边界感，也成了网络热词。有边界感，简单说就是指一个人对自己的需求、言行、想法和情绪负责，不过度介入他人的生活，同时能够在他人越界时及时表示反对，维护自己的自主性。边界感不仅在网络空间很重要，在其他方面也很重要，比如：人际交往、国际交往、文化交流……班会课拟组织一场关于边界感的大讨论，请写一则发言稿，联系现实谈谈你的思考。要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题，不得抄袭，不得套作，不得透露个人信息，不少于800字。

【试题解析】这是一道典型的“材料+任务驱动型”作文题。要求考生结合材料，联系现实写一则发言稿，在班会课上谈对边界感的思考。要求考生既要读懂材料意思，也要注意发言情境，还要联系现实综合确定写作内容。（一）关于题意理解本作文题由三部分组成，分别为材料、引导语和写作要求。（1）对材料的理解材料共两段，第一段从网络事件引出边界感这一热词，指出边界感缺失有重大危害。第二段材料从含义和重要性角度对边界感进行了解读。明确了边界感既指向自己，要控制自己不越界，也指向他人，反对他人越界。说明了边界感的重要性不仅仅局限于网络空间，还涉及现实的人际交往、国际交往，文化交流，甚至更多方面。材料内容丰富，考生要认真研读材料，在此基础上进行立意

【试题解析】（二）关于主题的解读考生务必要将思维聚焦到“边界感”这一核心概念，围绕什么是边界感，我们要有什么样的边界感，具体到网络空间、人际交往、国际交往或其它更多方面，边界感的价值和意义如何，结合社会现实多角度思考。

何为“边界感”？有边界感，简单说就是指一个人对自己的需求、言行、想法和情绪负责，不过度介入他人的生活，同时能够在他人越界时及时表示反对，维护自己的自主性。1．一般指交往的界限，是对自己和外在的界限。2．边界意识建立的前提：尊重自己、尊重他人。我们诚实地表达自我，也充分认识到他人的存在，并感知人与人之间的差异性。3．用边界意识来区分安全和危险，调节接纳与给予的平衡。

何为“边界感”？有边界感，简单说就是指一个人对自己的需求、言行、想法和情绪负责，不过度介入他人的生活，同时能够在他人越界时及时表示反对，维护自己的自主性。同句替换：1、有边界感，即是对自我需求、言行、思绪及情感的担当，不侵扰他人私域，亦能在他人越界时，果断捍卫自我疆界，守护个人独立之天空。2、有界感，即自我负责，言行

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