国家教师资格证考试：综合素质(小学)

国家教师资格证考试：综合素质（小学）读书笔记模板

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思维导图

考试资格证考试科目综合模块知识教师常识模块中国概览教师实战国家教育发展中华人民共和国文化本书关键字分析思维导图

内容摘要

内容摘要作为教师职业资格统考中重要的基础科目，综合素质共分为5个模块。与注重教育学、心理学知识的教育教学知识与能力不同，本科目注重考察作为教师的基本素养，包括：价值观、法律意识、道德、基本文化常识以及基本能力。从综合素质学科的章节安排来看，本学科注重考查的是考生作为一名人民教师的基本职业素养。本书以国家教师资格考试大纲为主要编写依据，从“职业理念”“教育法律法规”“教师职业道德”“文化素养”“基本能力”五个模块对“综合素质（小学）”考试科目的考试目标、考试情况、考试题型、考试重难点、出题思路进行了较为全面的分析和阐述。本书通过对各模块的考情分析，使每个模块的考试重难点一目了然，尤其是本书配备的树状知识图谱，更有利于考生学前理清各大模块知识点和重难点之间的内在逻辑关系，从而对本考试科目要求掌握的内容建立起便于理解和记忆的结构化知识体系。

读书笔记

读书笔记有考试模块总结，有分值分析，有重点提示，是考试用书该有的样子，我竟然全书看完，很好的。

精彩摘录

精彩摘录概念:素质教育是依据人的发展和社会发展的需要,以全面提高学生的基本素质为根本目的,以尊重学生的主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育。(四)素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育(二)素质教育是促进学生全面发展的教育:公平待生(三)素质教育是促进学生个性发展的教育:因材施教素质教育,顾名思义,是以全面提高人的基本素质为根本目的,以尊重人的主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育。(三)发展性(授人以鱼不如授人以渔)(五)未来性(立足长远)(四)促进学生积极主动地发展,注重培养学生的个性(一)全体性(敞开大门,公平对待每一个学生)(四)全面性(德智体美劳全面发展)

目录分析

第一章教育观第二章学生观第三章教师观【模块一总结概览】【实战演练】12345模块一职业理念

第一章教育观第一节素质教育概述第二节国家实施素质教育的要求与途径(重点)

第二章学生观第一节人的全面发展第二节学生观的内容第三节“以人为本”的学生观在实际中的运用

第三章教师观第一节教师职业概述第二节教师专业发展

第一章有关教育法律法规:七大法规第三章学生的权利第二章教师的权利和义务模块二教育法律法规

【实战演练】【模块二总结概览】模块二教育法律法规

第一章有关教育法律法规:七大法规第一节《中华人民共和国教育法》(节选)第二节《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(节选)(简称《纲要》)第三节《中华人民共和国义务教育法》(重要)第四节《中华人民共和国教师法》(节选)第五节《中华人民共和国未成年人保护法》(节选)第六节《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》(节选)第七节《学生伤害事故处理办法》(节选)

第二章教师的权利和义务第一节教师的权利第二节教师的义务

第一章《中小学教师职业道德规范》的主要内容第三章教师的职业行为要求第二章《中小学班主任工作规定》的内容解读模块三教师职业道德

【实战演练】【模块三总结概览】模块三教师职业道德

第一章《中小学教师职业道德规范》的主要内容第一节《中小学教师职业道德规范》概述第二节《中小学教师职业道德规范》的主要内容

第二章《中小学班主任工作规定》的内容解读第一节《中小学班主任工作规定》的内容第二节对《中小学班主任工作规定》的评价

第一章中外历史常识第二章中外科技史第三章科学常识第四章中国文学常识第五章世界文学常识12345模块四文化素养

第六章中国传统文化常识第七章艺术常识【模块四总结概览】【实战演练】模块四文化素养

第一章中外历史常识第一节中国古代史第二节中国近代史第三节中国现代史第四节世界历史

第二章中外科技史第一节中国古代科技代表人物及其成就第二节新中国科技成就第三节外国科技代表人物及其成就

第三章科学常识第一节天文常识第二节自然地理常识第三节理化生常识第四节生物技术

第四章中国文学常识第一节中国古代文学第二节中国现当代文学

第五章世界文学常识第一节主要国家文学家及作品第二节其他国家文学家及作品

第六章中国传统文化常识第一节天文历法第二节山水地理第三节风俗礼仪第四节古代教育

第一章信息处理第二章逻辑推理第三章阅读理解第四章写作模块五基本能力

【实战演练】【模块五总结概览】模块五基本能力

第一章信息处理第一节Word文字处理——文档处理软件第二节Excel表格的编辑——强大的电子表格第三节

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