圆明园的毁灭
圆明园为什么毁灭了？圆明园被谁毁灭了？圆明园在没有毁灭前是什么样的？
这么一座皇家园林、万圆之圆，现在却只留下这些残垣断壁。看到图片，你有什么疑问？
读课文，想一想课文写了什么？
课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的经过。
作者是从哪些方面来写圆明园昔日的辉煌的？
圆明园的布局
圆明园的景物
圆明园收藏的历史文物
圆明园的毁灭【字词学习】
圆明园的毁灭【字词学习】
量
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！
.
毁
估
煌
殿
拱
辉
览
境
唐
统
宏
销
闯
陵
奉
圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。
“不可估量”是说圆明园的毁灭损失巨大，无法计算。写出了圆明园的毁灭对中国乃至世界的损失是无法计算的。
圆明园的布局：
方位：
北京西北郊
组成：
圆明园、万春园、长春园
周围：
许多小园分布在东、西、南三面
金碧辉煌
玲珑剔透
众星拱月
圆明园的景物：
仿照各地名胜建造的
根据古代诗人的诗情画意建造的
西洋景观
圆明园的景物：
圆明园的景物：
圆明园的景物：
圆明园的景物：
西洋景观
圆明园内既有金碧辉煌的殿堂，又有玲珑剔透的亭台楼阁；既有象征着热闹街市的“买卖街”，又有象征着田园风光的山乡村野，展现了圆明园景观的多样性和丰富性。
圆明园内的很多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月和雷峰夕照等；此外，还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台、武陵春色等。这些建筑风格各具特色，为圆明园增添了无穷的魅力。
从圆明园的景物类型中可以感受到圆明园怎样的特点?
圆明园汇集了天下胜景和各园精华，景点之多，景色之美，不愧为园林艺术的瑰宝和建筑艺术的精华。
为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆?
收藏文物最珍贵
青铜礼器
名人书画
收藏文物最珍贵
收藏文物最珍贵
名人书画
奇珍异宝
收藏文物最珍贵
收藏文物最珍贵
奇珍异宝
收藏文物最珍贵
奇珍异宝
收藏文物最珍贵
奇珍异宝
我们可以了解到圆明园的建筑风格和珍贵的历史文物收藏，以及其在当时世界上的地位。这段话为我们展示了圆明园的独特魅力，让我们对这座举世闻名的皇家园林有了更深入的了解。
他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏、毁掉。
“凡是”“统统”说明侵略者已经把圆明园洗劫一空。“任意”写出侵略者想怎样就怎样。这句话生动地表现了英法联军的贪婪、野蛮、残暴。
“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。”这句话表达了作者对圆明园毁灭的悲痛之情。圆明园是我国园林艺术和建筑艺术的瑰宝，在英法联军的入侵和焚毁下，变成了一片灰烬，这是对中国文化的极大损失。
圆明园中，没有了金碧辉煌的殿堂，也没有了玲珑剔透的亭台楼阁。
没有了象征着热闹街市的“买卖街”，也没有了象征着田园风光的山乡村野。
园中不仅没有了民族建筑，还没有了西洋景观。
上自先秦时代的青铜礼器没有了，下至唐、宋、元、明、清历代名人书画、奇珍异宝也没有了。
圆明园的大火早已熄灭，可是我们思考的脚步不能停止。今天的学习只是给同学们打开了一扇小小的门，希望大家从这扇门出发，怀着更多的思考走向未来的人生。这才是这节课的学习的真正的目的。
走出圆明园
课题是“圆明园的毁灭”，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？
这样写是为了让我们清楚地了解圆明园曾经拥有的辉煌，激发热爱祖国灿烂文化的感情，而这样的辉煌被毁灭了更能引起我们的愤怒。
课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的经过，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，警示人们勿忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。
爱(勿忘国耻振兴中华)恨
作业布置
1、朗读课文，把自己喜欢的部分背下来。
2、你喜欢课文中的哪些句子？请你把它抄下来。
3、假如此时你正在圆明园的废墟旁，你想说些什么？把想到的写下来。
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