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大连理工大学毕业论文（设计）格式规范
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摘要
课改推行以来，教育领域越来越关注学生的全面发展，关注学生的情感体验重视学生的个性发展。数学是一门抽象的学科，对于缺乏生活经验和知识基础的小学生来说理解起来具有一定的难度，学习过程容易变得枯燥乏味。如何将数学课变得生动有趣，如何让学生喜欢数学课，是众多数学教师关心的问题。游戏教学因其独有的互动性、趣味性和创新性，进入数学教育研究者和实践者的视野。ADDINCNKISM.Ref.{13A96550B3DA47caAFBA1D292C0BDED4}[1]帮助学生理
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