作品常识|内容理解|考点分析|重点难点部编版课内古诗知识点复习梳理
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部编版课内古诗
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《野望》同步
品读全文
野望（王绩）
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
创作背景
王绩?唐后以秘书省正字待诏?下省，不久辞官还乡。贞观中出为太乐丞，旋?告归。此诗当作于诗?辞官隐居东皋（在今?西河津）之时。本诗是王绩的代表作，也是现存唐诗中最早的一首格律完整的五言律诗。
作者简介
王绩（约589—644），字?功，号东皋?，绛州??县（?西万荣县通化镇，通化镇1972年由河津县划?万荣县）?，隋朝教育家王通（号?中?）之弟，初唐诗?。
译文
黄昏的时候伫立在东皋村头怅望，徘徊不定不知该归依何方。每棵树都染上秋天的色彩，重重山岭都披覆着落日的余光。放牧的人驱赶着牛群回家，猎人骑着马带着猎物各自随愿而归。大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈！
内容梳理
1.“东皋薄暮望，徙倚欲何依”，——此二句中，东皋，指他家乡绛州??的?个地?，他归隐后常游北山、东皋，?号“东皋子”。“徙倚”是徘徊的意思。“欲何依”，化?曹操《短歌?》中“?明星稀，乌鹊南?，绕树三匝，何枝可依”的意思，表现了百无聊赖的彷徨?情。为中间四句写景作铺垫。
2.“树树皆秋?，??唯落晖。牧?驱犊返，猎?带禽归”，——此四句中，诗?举?四望，到处是??秋?，在?阳的余晖中越发显得萧瑟；在这静谧的背景之上，牧?与猎?的特写，带着牧歌式的?园?氛，使整个画?活动了起来。这四句诗宛如?幅?家秋晚图，光与?，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。
3.“相顾?相识，?歌怀采薇”，——用典，此二句说自己在现实中孤独无依，只好追怀古代的隐?，和伯夷、叔?那样的?交朋友了。表达了诗人避世退隐的心态和内心的苦闷惆怅。
中心思想
《野望》写了作者举头四望，?边竟无相识的熟?或朋友，??共同分享此刻的?情，惘然若失。只好唱起《采薇》之歌，与伯夷、叔?共享?境，抒发诗?孤独无依的抑郁心情和隐逸?林之志。
写作手法
首联借“徙倚”的动作和“欲何依”的心理描写来抒情；
颔联写树写山，一派安详宁静；
颈联中用几个动词进行动态式的描写，以动衬静；
尾联运用典故，表达了自己在现实中孤独无依的苦闷与惆怅，只好追怀古代了隐士，抒发了孤独无依的抑郁之情，同时兼有不问世事的闲适思想。
默写考点
东皋薄暮望，徙倚欲何依。——点明时间、地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的诗句
树树皆秋色，山山唯落晖。——恬淡秋色。运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野,满目浓浓秋意
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。——引用典故表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁
选择考点
1注意远景静态，近景动态。全诗动静结合，由远及近，不是只有静态。
2孤独抑郁，没有找到归宿，不是喜悦的情感。
3颔联颈联是白描的手法
4化用了短歌行，不是观沧海。
5注意主旨情感。
理解考点
常识：“薄暮”和“徙倚”分别是“?将落之时”和“徘徊、彷徨”的意思。本诗寓情于景,于萧瑟恬静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情。
时间：薄暮；地点：东皋。
试分析首联在全诗中的作用。
“东皋”点明地点，“薄暮”点明时间，“望”字领起中间两联的写景。第二句表现出哀伤的情感，为全诗奠定了感情基调。表现了在现实中找不到知音、得不到赏识的苦闷、怅惘的心情。
?联“望”字意蕴丰富，请简要赏析。
答：“望”既写诗?眺望之意，?暗指诗?内?的期望，希望觅得知?，得到理解、赏识和重?。
第一、二句描绘了怎样的画面？
描绘了一幅满天秋色(江天寥阔、山清水秀,水波清冷)、峰峦叠嶂的富有诗意的山水画。
颔联描绘了怎样的景象？渲染了怎样的?氛？
答：颌联写薄暮中的秋野静景，互??义，??、树树，??秋?，?抹落晖，漫?遍野，树叶枯?，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，渲染了萧条、静谧的?氛。景中寄寓了诗?孤独、落寞的情怀。
请从“景”与“情”关系的?度，赏析本诗的颔联。
答：颔联融情于景。诗中描写了漫?遍野，树叶枯?，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗?孤独、落寞的情怀。
尾联抒发了诗?怎样的感情？请简要分析。
答：举头四望，?边竟?相识的熟?或朋友，??共分此刻的?情，惘然若失。只好唱起《采薇》之歌，与伯夷、叔?共享?境，抒发诗?孤独?依的荒凉之感和隐逸?林之志。
结合全诗内容,简析诗人“长歌怀采薇”的原因。
诗人在现实生活中辗转漂泊,彷徨苦闷,找不到精神归宿,又没有真正的知己,所以只得“长歌怀采薇”,即放声高歌,追怀伯夷、叔齐那样的隐逸高士,引为神交密友。
《黄鹤楼》同步
品读全文
黄鹤楼（崔颢）
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤
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