
第一单元小数的意义和加减法
(思维导图+易错精讲+易错训练)
易错点一:不知道元和分之间的进率,错把元和分之间的进率当作10。(其他单位换算也是如此)
判断:6分是1元的,写成小数是0.6元。()
【错误答案】正确
【错解分析】把分换算成元时,进率不是10,而是100。6分是1元的,写成小数是0.06元。
将复名数改写成单名数的题,要准确掌握两个单位间的进率,有的是10,有的是100,有的是1000。
【正确答案】错误
【易错例题一】8千克10克=()千克;5元9角=()元;5.6米=()米()分米。
【分析】1千克=1000克,1元=10角,1米=10分米,从低级单位换算成高级单位,除以单位间的进率,从高级单位换算成低级单位,乘单位间的进率,据此进行解答。
【详解】10克=0.01千克,所以8千克10克=8.01千克;
9角=0.9元,所以5元9角=5.9元;
0.6米=6分米,所以5.6米=5米6分米。
【点睛】本题的解题关键是熟练掌握质量单位、人民币单位和长度单位之间的进率。
【易错例题二】笑笑早上7:15从家出发去学校,走了5分钟后,发现忘记带红领巾了,立即返回家中去取,取红领巾用时1分钟,紧接着又重新出发,笑笑7:40到达学校。如果笑笑的步行速度一直是80米/分,那么笑笑家到学校有多少千米?
【分析】用7时40分减去7时15分,求出经过的时间;根据“走了5分钟后,发现忘记带红领巾了,立即返回家中去取,取红领巾用时1分钟”,那么比正常上学时间多用了(5+5+1)分钟;用求出的经过的时间减去比正常上学时间多的时间,求出从家到学校实际要走的时间;最后用家到学校实际要走的时间乘80,据此解答即可。
【详解】7时40分-7时15分=25(分钟)
25-(5+5+1)
=25-11
=14(分钟)
14×80=1120(米)
1120米=1.12千米
答:笑笑家到学校有1.12千米。
【点睛】本题考查了速度×时间=路程的应用,解题的关键是求出从家到学校实际要走的时间。
易错点二:易把数位和位数、数位和计数单位弄混。
34.88是()位小数,它的最高位是十位,它的小数部分的最高位是()位,计数单位是()。
【错误答案】两,百分之一,百分之一
【错解分析】计数单位按照一定的顺序排列,它们所占的位置叫数位。要分清位数、数位以及计数单位。小数位数是由小数点右边的数位多少来决定的。
【正确答案】两,十分之一,十分之一
【易错例题一】2022年1-4月,西安市限额以上单位消费品零售额702.44亿元,在小数702.44中,从左往右数,第一个“4”在()位上,第二个“4”表示4个()。
【分析】在小数702.44中,从左往右数,数位依次是百位、十位、个位、十分位、百分位,计数单位依次是百、十、一、0.1、0.01;哪个数位上是几就表示有几个这样的计数单位。
【详解】在小数702.44中,从左往右数,第一个“4”在十分位上,第二个“4”表示4个0.01。
【点睛】熟练掌握小数的数位以及计数单位是解答此题的关键。
【易错例题二】一个一位小数,十分位上是6,十位上是9,其他数位上都是0,这个小数是多少?不改变数的大小,把它改成三位小数是多少?
【分析】小数的写法:整数部分按整数写法来写,小数点写在个位右下角,小数部分依次写出各个数位上的数字。小数的性质:小数末尾添上或去掉“0”,小数大小不变。
【详解】根据已知条件,十位上是9,个位上是0,十分位上是6,所以这个一位小数是90.6。根据小数的性质,在它的末尾添上两个0变成一个三位小数,即90.600。
【点睛】熟练掌握小数的读写和小数的性质是解答本题的关键。
易错点三:没有审清题意就盲目做题,导致错误。
将1.001,0.98,1.1,1.01,0.909按从小到大的顺序排列起来。
【错误答案】1.11.011.0010.980.909
【错解分析】看清题目中是“从小到大的顺序”还是“从大到小的顺序”,要按照题目要求作答。
【正确答案】0.9090.981.0011.011.1
【易错例题一】为丰富村民的文化生活,公园组织了运动会,三队同时参加了掷沙包比赛和100米运粮赛跑。比赛结果如下:
(1)哪队掷沙包最远?????????????????????????????
(2)哪队跑得最快?
【分析】(1)根据小数比较大小的方法:先看整数部分,整数部分大的,这个数就大,如果整数部分相同,则看十分位,十分位上的数大,这个数就大,如果十分位上的数相同,则看百分位上的数,百分位上的数大,这个数就大,……,据此比较大小即可;
(2)速度越快,时间越少,根据小数比较大小的方法,比较出哪
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