专升本心理学习题及答案

专升本心理学习题及答案

一、单选题（共100题，每题1分，共100分）

1.心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特（）年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。

A、1798

B、1897

C、1789

D、1879

正确答案：D

2.“矫正错误”体现了注意的()

A、调节和监督

B、维持功能

C、整合功能

D、选择功能

正确答案：A

3.教师课件字不宜太小，这是运用感知规律的（）

A、活动律

B、组合律

C、差异律

D、强度律

正确答案：D

4.以下不属于态度结构的是()

A、情感成分

B、道德成分

C、认知成分

D、行为成分

正确答案：B

5.根据记忆过程中信息在记忆中储存时间的长短和编码方式的不同，一般可把记忆分为三个系统，即（）、短时记忆和长时记忆。

A、语义记忆

B、感觉记忆

C、工作记忆

D、情绪记忆

正确答案：B

6.某教师在教学中经常对学生突然发问，搞突然袭击，弄得学生听课很焦虑，该教师违背了（）

A、效果律

B、准备律

C、动机律

D、练习律

正确答案：B

7.在一个人的性格结构特征中，处于核心地位的是（）

A、情绪特征

B、意志特征

C、理智特征

D、态度特征

正确答案：D

8.“人逢喜事精神爽”指的是（）

A、心境

B、应激

C、激情

D、美感

正确答案：A

9.高级神经活动类型中的强、平衡、灵活对应的气质类型是()

A、黏液质

B、抑郁质

C、多血质

D、胆汁质

正确答案：C

10.以下不属于马斯洛需要层次理论中的需要是（）

A、生理需要

B、权力需要

C、自我实现需要

D、安全需要

正确答案：B

11.学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是（）

A、认知内驱力

B、自我提高内驱力

C、学习动机

D、附属内驱力

正确答案：A

12.人们在解决疑难问题后的兴奋、激动和自豪等主要是（）的表现。

A、激情

B、道德感

C、美感

D、理智感

正确答案：D

13.短时记忆容量是（）

A、无限的

B、9个以上项目

C、7+2个组块

D、无法测量的

正确答案：C

14.在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是（）

A、场依存型

B、冲动型

C、沉思型

D、发散型

正确答案：C

15.在一定范围内，人不随知觉条件的变化而保持对客观事物相对稳定的映象不变，这是（）

A、知觉理解性

B、知觉恒常性

C、知觉选择性

D、知觉整体性

正确答案：B

16.“江山易改,禀性难移”说明人格具有()

A、社会性

B、生物性

C、整体性

D、稳定性

正确答案：D

17.科尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是（）

A、原则定向水平、良心定向水平

B、惩罚和服从定向、功利性的享乐主义定向

C、“好孩子”定向水平、权威定向水平

D、权威和维护社会秩序定向水平、原则定向水平

正确答案：B

18.1903年出版的《教育心理学》是教育心理学成为一门独立学科的标志。该书的作者是（）

A、乌申斯基

B、布鲁纳

C、桑代克

D、斯金纳

正确答案：C

19.刚开始学习外语时感到枯燥无味，但认识到掌握好外语对将来发展很有用，于是对外语产生了兴趣，学习外语时注意也很好的维持，这是由于（）

A、直接兴趣对有意注意保持的促进作用

B、直接兴趣对无意注意保持的促进作用

C、间接兴趣对无意注意保持的促进作用

D、间接兴趣对有意注意保持的促进作用

正确答案：D

20.在斯腾伯格的智力三元理论中，适应环境、塑造环境和选择新环境的能力属于（）

A、情境智力

B、经验性智力

C、操作成分

D、元成分

正确答案：A

21.学生掌握数的概念时，把数分为实数和虚数，又把实数分为有理数和无理数，有理数又可分为整数、小数和分数等属于（）

A、思维的具体化过程

B、思维的概括过程

C、思维的抽象过程

D、思维的分类过程

正确答案：D

22.“观察学习”“替代强化”属于哪种学习理论观点？（）

A、社会学习理论

B、认知派学习理论

C、联结-试误学习理论

D、有意义接受学习理论

正确答案：A

23.尽管发展的速度可以有个别差异,会加速或延缓,但发展是不可逆的,也不可能逾越。这是指心理发展的()

A、不平衡性

B、差异性

C、连续性和阶段性

D、定向性和顺序性

正确答案：D

24.在严格控制条件下，用FMRI技术研究不同任务引起的大脑皮层激活状态的变化，属于（）

A、实验法

B、测验法

C、观察法

D、调查法

正确答案：A

25.心理学家利用“视崖实验”考察个体的（）

A、大小知觉

B、运动知觉

C、时间知觉

D、深度知觉

正确答案：D

26.教学并不是把知识经验从外部装到学生的头脑中，而是要引导学生从原有的经验中出发，“生长”出新的经验。持这种观点的是（）

A、联结主义学习理论

B、认知学习理论

C、人本主义学习理论

D、建

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