人教PEP版三年级英语上册《Unit6-Part-B-第4课时》教学课件小学公开课

PEP版英语三年级（上）

PartB

Let’stalkLet’splay

Unit6Happybirthday!

What’smissing

Review

Warmingup

Let’ssing

n.（名词）兄；弟

Mybrotherlikesreadingbooks.

我的弟弟喜欢读书。

brother

[ˈbrʌðə(r)]

New words

Watchand guess

Whosebirthdayisittoday?

ItisSam’sbirthday.

Let’stalk

John,thisismybrother,Sam.

Hi,Sam.Happybirthday!

Thankyou.

Let’stalk

Howoldareyou?

I’msixyearsold.

生日祝福语

Languagepoints

Happybirthday!

后可跟“to+某人”表达对某人的生日祝福。

收到祝福的人可以用“Thankyou.”或“Thanks.”回应。

Workin pair

Happybirthdaytoyou!

Thanks.

Languagepoints

询问对方年龄的句型及其答语

问句 Howoldareyou?

答语1

I’m+基数词+[year(s)old.]

基数词=1，答语为“I’m1/one(+yearold).”基数词＞1，答语为“I’m+基数词(+yearsold).”

答语2

基数词.

Howold

Languagepoints

询问第三方的年龄的句型

is+主语

（第三人称单数）？

are+主语

（复数）？

HowoldisQiqi?

HowoldareDuoduoandFeifei?

Workin pair

Howoldareyou?

I’mfiveyearsold.

Howoldareyou?

I’mnineyearsold.

Howoldareyou?

Itsasecret.

课外延伸

在西方国家，年龄属于个人隐私，公共场合一般不谈论年龄。

分组练习对话并表演，其他小组评价。

Good

流利地朗读。

Great

分角色朗读。

Super

有感情地表演。

Roleplay

Let’splay

I’mJinBao.

What’syourname?

Howoldareyou?

I’mfouryearsold.

Workin pair

准备若干数字和姓名卡片，两人一组进行问答练习，一人任意抽取一张数字卡片和一张姓名卡片，另一人询问其姓名和年龄。

LiTao

Workin pair

LinLin

Workin pair

Tom

Workin pair

Mary

Workin pair

ZhaoYang

Workin pair

Practice

补全对话。

—Happybirthdaytoyou!

—_T_h_a_n_ky_ou_.

—Howoldareyou?

—_I_‘mt_h_r_eey_e_a_rso_ld_.

—Happybirthday!

Thankyou.

—How old areyou?

I’m…year(s)old.

brother

Summary

WordsSentences

Homework

01

调查你好朋友的年龄和喜欢的卡通人物，并制成表格。然后在课堂上介绍给同学们。

02

完成相关练习。

谢谢观看

ThankYou

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