中南大学数字信号处理课程设计报告2

中南大学数字信号处理课程设计报告2--第1页

中南大学

数字信号处理课程设计报告

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目录

一、课程设计要求

二、设计过程

（1）设计题目

（2）设计源代码

（3）设计结果

（4）结果分析

三、设计总结与心得体会

四、课程设计指导书

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一、课程设计要求

1、课程设计指导书

①《数字信号处理（第二版）》，丁玉美等，西安电子科技大学出版社；

②《MATLAB及在电子信息课程中的应用》，陈怀琛等，电子工业出版社。

2、课程设计内容：

⑴语音信号去噪处理

主要要求：

1)在windows系统下的录音机录制一段1s左右的语音信号作为原声信号，在

MATLAB软件平台下，利用函数wavread对语音信号进行采样，记住采样频

率和采样点数；

2)画出语音信号的时域波形，对采样后的语音进行fft变换，得到信号的频谱

特性；对语音信号分别加入正弦噪声和白噪声，画出加噪信号的时域波形和

频谱图；

3)根据对加噪语音信号谱分析结果，确定滤除噪声滤波器的技术指标，设计合

适的数字滤波器，并画出滤波器的频域响应；

4)用所设计的滤波器对加噪的信号进行滤波，在同一个窗口画出滤波前后信号

的时域图和频谱图，对滤波前后的信号进行对比，分析信号变化；

5)利用sound(x)回放语音信号，验证设计效果。

⑵语音信号的延时和混响

主要要求：

1)利用Windows下的录音机或其他软件，录制一段自己的语音信号，时间控制

在1s左右，并对录制的信号进行采样；

2)语音信号的频谱分析，画出采样后语音信号的时域波形和频谱图；

3)将信号加入延时和混响，再分析其频谱，并与原始信号频谱进行比较；

4)设计几种特殊类型的滤波器：单回声滤波器，多重回声滤波器，全通结构的

混响器，并画出滤波器的频域响应；

5)用自己设计的滤波器对采集的语音信号进行滤波；

6)分析得到信号的频谱，画出滤波后信号的时域波形和频谱，并对滤波前后的

信号进行对比，分析信号的变化；

7)回放语音信号。

⑶数字滤波器的设计及实现

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主要要求：

1)调用信号产生函数mstg产生三路抑制载波调幅信号相加构成的复合信号st，

观察st的时域波形和幅频特性曲线；

2)由要求将st中的三路调幅信号分离，通过观察st的幅频特性曲线，分别确定

可以分离st中三路抑制载波单频调幅信号的三个滤波器（低通滤波器、带通

滤波器、高通滤波器）的通带截止频

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