音乐教师先进事迹（7篇）

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音乐教师先进事迹（精选7篇）

在学习、工作或生活中，大家都写过事迹，确定对各类事迹都很熟识吧，从先进对象的形成和内涵上来分，事迹可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发大事而产生的先进事迹的材料。以下是我整理的音乐老师先进事迹，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。

音乐老师先进事迹【篇1】

从踏上讲台的那天起，她就在青春的芳草地上编织着一个漂亮的梦——那就是要做一名优秀的老师!18年来，她辛勤耕耘在教学这片沃野上，用爱心、急躁，更用慧心把幻想变成了现实。有人说她是事业的宠儿，成果总是微笑着向她走来，而她只坚信一句话——勤勤恳恳地做，踏踏实实地走。她就是庆元县试验学校的优秀老师——__。

19__年，从龙泉师范毕业的__就与音乐教学工作结下了不解之缘。她喜爱音乐教育工作，在大山里一干就是18年。当时，庆元县学校段的音乐教育几乎是一片空白，就是试验学校也没有一间像样的音乐教室，只有几架破风琴。为了使同学有更宽广的活动空间，__发挥农村教学特有优势，依据同学的年龄特点因材施教。有时把课堂搬到田野上，有时带孩子们融入到山野间，体现了“动中学、玩中学、乐中学”的特点，把教学任务融入嬉戏中，特岗老师先进事迹深得孩子们的宠爱。多年来，她利用业余时间担当起对同学爱好特长的培育任务，对于条件好的同学，她免费对他们进行指导。经过几年的努力，姚卢诗晨、林贞、吴承蔚等同学在全国声乐竞赛中获得金奖、银奖。在她的熏陶下，很多孩子喜爱上了音乐，并且也从事了音乐教育工作。他们说，成果的.背后，少不了姚老师的言传身教。她对音乐教育事业的喜爱与执着，如春风细雨般滋润着一拨又一拨年轻的心。

在__心目中，音乐教育工作是学校“育人、传知”的主要组成部分。她依据孩子活泼、渴望胜利的特点，以富有特色的音乐教育为载体，为孩子供应熏陶的机会，在传知过程中达到育人的目的。

“当音乐老师18年，我感受最深的就是‘音乐能赐予美的感受’，音乐不仅仅对自己也对旁边的人以美的享受。从教之初，我觉得音乐课只要教会孩子们会唱就行，而18年之后的我，作为一名好的音乐老师不但要教会孩子们会唱歌，还得教会孩子们体会音乐中的美，老师爱岗敬业先进事迹并进行发自内心的表演。”__深有感受地说。

为了让孩子们感受到音乐中的美，音乐中的爱，18年里，__做个音乐教育的有心人，不但挖掘音乐中美的音符，爱的音符，也引导同学把音乐与各个学科紧密联系一起。在1996年的时候，__就发觉孩子们虽然喜爱上音乐课，但是对于音乐测试却很畏惧，于是她就尝试着创设轻松、开心的测试氛围，支配丰富多彩的测试内容，选择敏捷、多样的测试方法，运用“音乐乐园”等形式，体现“寓考于学、寓考于玩、寓考于动、寓考于乐”等特点，取得了很好的效果。如今，孩子们提到“小小音乐会”就会神采飞扬，在这种情境中孩子们尽情表现，展现才能。

“能感受音乐中的美所带来的愉悦是无与伦比的。”每节音乐课，看到孩子们沉醉在音乐之中，看到下课铃声中孩子们眼中那份恋恋不舍的眼神，特殊是淘气的同学也能沉醉于音乐中，流露出的自然感情，__心里就无比欣慰。农村老师先进事迹__教的班里有个同学叫陈小俊，很淘气，上课总是淘气捣蛋，只有上音乐课他最仔细。__常常请他上讲台当小指挥，陈小俊表现得有声有色。于是，__抓住这个契机常常找他谈心，对他讲贝多芬、聂耳、冼星海等音乐家的故事，并告知他，一个音乐家若没有很高的文化修养就不行能写出鼓舞人心的作品，就不能引起观众的共鸣。聂耳、冼星海在小时候都是好同学，样样功课都很好。或许是音乐的力气在感召他，他学习用功，毕业时成果还名列前茅。

打铁须得自身硬。作为一个老师，__深知学习和科研的重要性。她一方面进行教学实践，一方面拜全国闻名的特级老师陈蓓蕾为师，到她那里听课、学习。为了提高自身专业水平，自参与工作以来，她的积蓄基本上都用在拜师学艺上，18年来，体育老师先进事迹她几乎每个假期都自费到华东师大、上海师大及杭州等地学习。几年来，__共担当了10多项课题，其中1项获省一等奖;1项获省二等奖;1项获省三等奖;5项获市一等奖;2项获市二等奖。撰写的论文有60多篇，其中省级以上发表或获奖的有50多篇。

为了让更多的人感受到音乐的美，体会到音乐中的爱。作为省特级老师，__发挥了带头、指导、帮扶作用，通过说课、上课、评课、沙龙、青年老师读书会等载体，使一大批青年老师健壮成长。近几年，她上观摩课、公开课、研讨课等有40余节，为全省、全市、全县老师开设的讲座有30多个，通过试验讨论成果推广、“送教下乡”、讲座研讨等形式，把取得的一些讨论成果辐射到全县各乡镇学校，带动全县音乐教育的进展。

近二十年来，她扎根庆元山区的音乐教育事业，多

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