生物化学基础电子教案

生物化学基础电子教案

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编号：CY/JW-JL-12(08)保存期限：5年

课程名称

生物化学基础

授课教师

林文城

授课班级

19药剂1、2班

教案审批意见

授课日期

年月日星期

同意使用．

审批人：

日期：年月日

授课时数

1、2

课题

第一章绪论

教学目的

熟悉生物化学概念和研究内容，生物体的物质组成和基本特征

了解生物化学发展史

教学重点

生物化学概念、研究内容、发展简史

教学难点

生物化学概念和研究内容

教具

多媒体、电脑、教案、课本、PPT

作业布置

1、什么是生物化学2、生物化学研究内容是什么

主要

知识点

生物化学、物质组成、生物分子、物质代谢、生物化学发展史、生物化学与医学

教学方法

举例法、互动法、讲授法，主体参与教学

其它

无

第页

生物化学基础电子教案全文共1页，当前为第1页。

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教学过程与内容

提要与板书

导入：什么是生物？生物的特征有哪些？请同学们好好回忆一下初中生物对生物的定义

讲授：

绪论

概述

一、生物化学的概念及研究对象

生物化学，是生物学的分支学科，它从分子水平研究生命现象化学本质的学科，即生命的化学

生物化学是研究生物体的化学组成、构成生物体分子的结构和功能、生物体内的物质代谢与调节及其在生命活动中的各种作用，及运用化学的原理及方法探讨生命的本质。

广义而言，分子生物学是生物化学的重要组成部分，更是当今生命科学领域的前沿。（重点）

生物化学研究的主要内容

物质组成

蛋白质、脂类、糖类、水、无机盐、维生素、核酸、激素

蛋白质、脂类、糖类属于六大营养物质的有机物质

水、无机盐、维生素属于六大营养物质的无机物质

除此之外核酸和激素也是人体必备的

这些物质按特定的化学组织形式构成了能够体现各种生命活动的生物学结构

生物分子

在不同种类和同一种类的不同生物体间罕见完全相同的分子结构。这些分子量大而结构复杂的有机分子成为生物大分子

如：核酸、蛋白质、脂类、糖类等。

当生物大分子被水解时就可以发现其构成的基本单位，如：蛋白质中的氨基酸、核酸中的核苷酸、脂类中的脂肪酸、糖类中的单糖。

生物大分子种类繁多、结构复杂、功能各异，但其具有的特

生物化学基础电子教案全文共2页，当前为第2页。

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注意：医学类的生物化学研究对象是人类

生物的六大特征：1生物的生活需要营养2生物能进行呼吸3生物能排除体内的废物4生物能对外界刺激作出反应5说我呢生长和繁殖6生物还有其他特征例如除病毒外生物都是由细胞构成的

生物化学研究的内容非常广泛

教学过程与内容

提要与板书

征之一是信息功能，所有又称生物信息分子，它们之间可以相互识别，相互作用。

维生素、激素、氨基酸及其衍生物、肽、核苷酸及其衍生物等也担负重要的生物学功能。

物质代谢

生物体区别于非生物体的基本特征是新陈代谢，包含合成代谢、分解代谢

合成代谢；生长、发育、修补、替换

分解代谢；生物氧化释放能量完成各种各样的生物学活动

一个60公斤重的人活60年消耗约10000千克糖类、1600千克蛋白质、1000千克脂类

繁殖与遗传

DNA→RNA→蛋白质中心法则

细胞信息传递

生物体的生长发育主要受遗传信息及环境变化信息的调节。分为外环境和内环境。

第二节生物化学发展简史

第一阶段从18世纪中叶至20世纪初

叙述生物化学阶段

第二阶段20世纪中叶动态生物化学阶段

第三阶段20世纪下叶以来分子生物学阶段

第三节生物化学与医学

一、生物化学与日常生活

二、生物化学与其他学科

三、生物化学与医学职业

小结：生物化学的概念、研究内容、生物化学发展简史

作业：复习本节内容、预习下节课内容

反转录的发现补充了中心法则

内外环境的影响比如：橘子长在南方就是橘子，种到北方就变成了枳实

我国对生物化学发展贡献巨大

生物化学基础电子教案全文共3页，当前为第3页。

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编号：CY/JW-JL-12(08)保存期限：5年

课程名称

生物化学基础

授课教师

林文城

授课班级

19药剂1、2班

教案审批意见

授课日期

同意使用．

审批人：

日期：年月日

授课时数

3、4

课题

第二章蛋白质第1、2节

教学目的

1，掌握蛋

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