学生读物推荐审核制度

学生读物推荐审核制度

学生时代正是培养孩子世界观、价值观的时候，错误的思想会对

孩子产生不正当的导向。由于还处在成长发育阶段，青少年的模仿力

很强，但辨别能力低，对客观世界的接触也是被动的。如果孩子接触

一些内容失格、涉黄涉暴的非法有害书籍和音像制品，就会严重影响

着我们孩子的健康成长。作为教育工作者，我们必须清醒的认识到让

青少年远离有害出版物的重要性，为确保未成年人健康成长，学校特

制定以下学生读物推荐审核制度。

1.推荐给学生阅读的出版物应该是正式的出版物，有出版社版权，

有条码，内文和印刷质量都比较好的，杜绝向学生推荐非法出版物，

远离文化垃圾。

2.推荐学生读物时，教师自己应做好“把关人”，先对读物有所

了解，才能给予孩子及时、正确的引导，避免涉黄涉暴图书侵蚀未成

年人的思想。

3.推荐不等于强求，要赋予学生选择的权利，在保证健康、安全

的基础上，不剥夺孩子多元阅读的权利。

4.教师应甄别同名读物的不同版本优劣，选择适合的出版社等，

需注明推荐的阅读版本。

5.教师不得组织学生征订教学用书目录外的教辅资料，更不得从

中谋利。

6.教师每学期推荐学生读物实行报备制，在学期教学计划中进行

—1—

罗列，同时向教研组长进行报备。

7.教导处对各班推荐学生读物情况进行随机抽查。

小学作业管理制度

为贯彻落实中央有关精神，进一步规范学校教育教学管理，全面

提高教育教学质量，现就本校作业管理细化如下。

一、把握作业育人功能

为了在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，布

置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮

助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，我校定期就教

师在作业布置、指导、设计、批改等方面进行专门检查。

二、严控书面作业总量

一、二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；

其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；周末、寒暑假、

法定节假日也要控制书面作业时间总量。

三、创新作业类型方式

作业的形式应该多样化，根据学科以及学生的年龄特点，积极探

索作业的形式，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、

社会与劳动实践等形式来完成。鼓励布置分层作业、弹性作业和个性

化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业。

切实避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业。

四、提高作业设计质量

—2—

教师提高自主设计作业能力，针对学生不同情况，精准设计作业，

根据实际学情，精选作业内容，合理确定作业数量，作业难度不得超

过国家课程标准要求。定期组织开展优秀作业评选与展示交流活动，

通过优秀作业的评选，既促进教师之间的工作交流，也为全体学生提

供一个展现自己良好作业习惯和作业成绩的机会。通过榜样带动全体

学生规范作业，提高作业质量，培养良好的作业习惯。

五、加强作业完成指导

教师充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指导，

培养学生自主学习和时间管理能力，指导小学生基本在校内完成书

面作业。

六、认真批改反馈作业

教师对布置的学生作业全批全改，不得要求学生自批自改。作业

批改要正确规范、评语恰当。通过作业精准分析学情，采取集体讲评、

个别讲解等方式有针对性地及时反馈，特别要强化对学习有困难学生

的辅导帮扶。

七、不给家长布置作业

严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。引导

家长合理安排孩子课余生活，与学校形成协同育人合力；督促孩子回

家后主动完成学校布置的作业，引导孩子从事力所能及的家务劳动，

激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践；不额外布置其他家

庭作业。

八、健全作业管理机制

学校切实履行作业管理主体责任，加强作业全过程管理，每学期

—3—

初要对学生作业作出规划，加强年级组、学科组作业统筹协调，合理

确定各学科作业比例结构，建立作业总量审核监管和质量定期评价制

度。

免费下载链接
飞猫云链接地址：https://jmj.cc/s/xhczek

压缩包解压密码：res.99hah.com_AqmSoCzit9

下载方法：如果您不是飞猫云会员，请在下载页面滚动到最下方，点击“非会员下载”，网页跳转后再次滚动到最下方，点击“非会员下载”。

解压软件：Bandizip