大学生专业认知社会调查

我校大学生专业认知度社会调查

————管理科学与工程2班

王荻、刘洋、王灵灵、梁泽

超、

董文志、黄致富、唐陈

我们的出发点

•专业，我们将要花四年时间去接触、去学习的东

西。

•当专业发展为职业，它又是我们将要一辈子去与

之接触的东西。

•虽然说一辈子太早，但对于专业、职业，如果我

们早做计划，长期坚持一件事，我想最终结果不

言而喻。

我们的出发点

•而放近了看，步入大学，面对学习内容，学习方

式的改变，也许我们大家都或多或少会有一些迷

茫与迷惑。也许高考志愿填报带来太多的偶然，

进入大学后如果不知道自己将要学什么，不知道

自己专业可以有哪些发展方向，不知道自己以后

的工作需要一些什么技能，那么那些迷茫将会深

化。专业选择？考研？ACCA?主动去了解，主动

去选择，每一天的学习就会变得充满正能量。积

极主动的我们，把握积极向上的每一个下一步。

名词剖析

•专业是什么？我们的认为：专业是指人类社会科

学技术进步、生活生产实践中，用来描述职业生

涯某一阶段、某一人群，用来谋生，长时期从事

的具体业务作业规范。

•专业认知？认知什么？我们认为：所学内容，就

业方向，工作形式和内容，就业前景，岗位所需

技能

我们的终极目的

•激起专业认知意识，主动选择意识

•总结经验，希望在专业选择方面帮助到学弟学妹

•为大二是否转专业做准备（倾听学长学姐经验，

对专业明晰认识，做好自己的选择；了解转专业

流程；了解选择所要转的专业时需要考虑的问题；

明晰需要做的准备工作；了解转专业后会遇到的

问题)

•通过与学长学姐的沟通及同学们间的对话，尽快

适应大学生活，减少迷惑

•为以后考研时专业选择做准备

开工啦

我们的成员及分工

•前期：小组七名成

员均分了问卷发放

及回收工作。

我们的成员及分工

•中期：共同访谈了两位已转专业的学长学姐，梁泽

超和王荻对6位学长学姐进行了电话访谈。加深了对

1专业的认识，并记录和分析了采访内容。

我们的成员及分工

后期：刘洋：负责问王灵灵：问卷统计数据分

卷的数据统计工作并

•析并撰写数据分析报告

绘制统计数据图表。

镁

铝

•镁

铝！

我们的成员及分工

梁泽超：整理访谈资料唐陈：协助问卷数据

并撰写访谈内容分析。分析工作并撰写本

题调查设计与方法。

我们的成员及分工

•董文志：查阅相关书籍并黄致富：协

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