
我与孩子共成长家长会演讲稿优秀篇(精选12篇)
我与孩子共成长家长会优秀篇篇1
儿子六周半,小女儿三周半,在这六年多的时间里,我和孩子们
每一个点滴都是值得回忆和记录的,读书更是我们不可或缺的重要点
滴。在这里和大家分享几点我和孩子们共读书的一点。
一、和孩子共读书是一个长期的过程,需要父母绝对的耐心和毅
力,所以一个积极平稳的心态特别关键。
大家都知道,孩子在婴幼儿时期成长最快,可以说一天一个变化,
而且这种成长是不可逆的。我不想错过孩子成长的任何一个细节,所
以首先从心态上做了调整,从不把带孩子、养孩子看做辛苦的事情,
而是把和孩子在一起的时光看成是自己人生最珍贵的财富。心态的调
整让我和孩子在一起感到无比快乐和轻松。
孩子出生后,我们的共读从看书开始,从五颜六色的卡片,到世
界著名的童话,能够拿到的书,我们都看。儿子渐渐长大,开始对读
书有了要求,每天晚上都让我读了一篇又一篇。有时在外面回家的路
上,儿子说要到广源书城去看书,即使只剩半个小时关门,我也会带
儿子去看书。不是说:“开卷有益”吗?只要孩子有读书的需求,我都
会尽可能地满足孩子。
二、做一个学习型的父母,为孩子树立读书的榜样。
著名教育家洛克说:“教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教
育上的错误正和配错了药一样,第一次弄错了,决不能借第二次第三
次去补救,它们的影响是终身洗刷不掉的。”家长是孩子的第一任教
师,在“不可返工的教育”中,当然要学习在前,教育在后。
前几天在《视听之友》报上看到一篇关于“真人图书馆”的文章,
是说由成功人士本人讲解自身经历的真人图书馆。我在这里拿来用一
下,父母不就是孩子的“真人图书馆”吗?父母喜欢读书,孩子也一定
效仿父母,喜爱读书。
我喜欢读书。有了孩子,就经常读有关孩子教育的书,如,知心
姐姐卢勤的书,家庭教育家尹建莉的书以及她推荐的其他书籍,井森
大的《0岁教育》,老卡尔的《卡尔.维特的教育》等等。最近儿子在
做作业时,我就在旁边看书,小女儿就会跑过来问:“妈妈,你看书
呢。”小女儿就要求看她喜欢的书。儿子更是到了卫生间也要拿本书
翻一翻。父母的读书习惯对孩子影响深远,会让读书成为孩子的一种
生活习惯。
三、根据孩子的特质,选择适合自己家孩子的书来读。
我相信每个孩子是不同的,所以在与孩子读书中,根据孩子的年
龄和自身特点,选择适合孩子的书会收到奇妙的效果,当然首先以孩
子感兴趣为前提。
儿子和小女儿性格截然不同,儿子淘气、热情、敏感、胆小,小
女儿大方、坚韧。所以,我对给儿子选的书上用了点心思。比如给儿
子选的《青蛙弗洛格的成长故事》系列、《托马斯和他的朋友们》系
列、《小熊维尼》、《班尼兔的晚安故事》、《皮皮鲁送你100条
命》、《居家、户外、学校安全用书》等都是不错的关于成长的书。
每天,我都和孩子们一起阅读,一起分析。渐渐地,儿子有了变化,
胆子变大了,很多东西都敢于尝试了,别人说几句也不那么委屈了,
抗压能力明显提高。
四、和孩子读书时,给孩子提出一些问题来回答,也让孩子向父
母提问,这样孩子可以在阅读中学会思考和总结。
现在,每天晚上八点半到九点的时间是我和孩子们铁打不动的亲
子阅读时间。每次读完,我们都要对书中内容讨论一番。比如昨天读
了弗洛格的《我还是我自己》。我说:“弗洛格怎么了?”,快嘴的小
女儿说:“他不高兴。”儿子说:“因为他不会像鸭子一样飞,所以
不开心。”两个小家伙争先恐后地发言,最后得出结论:“自己是最
棒的!”
这种解读的方式,不但能鼓励孩子开动脑筋,激发孩子主动发言
的热情,而且父母的肯定也让孩子自信心倍增。
五、和孩子共同读书,让我和孩子共同成长。
和孩子读书时,我变成了六岁和三岁的孩子,我学着孩子的语气
读书,试着从孩子的角度理解问题,孩子们非常开心。
和孩子读书时,一句句富有哲理、美妙的词句从我们的指缝间划
过,涤荡着孩子们的心灵,也丰富了我的内心,让我不再简单地处理
孩子的问题。在这里举一个小例子:
前几天,儿子无精打采地和我说:“我很丑!”,我说:“你一点
也不丑,相反你很帅。”儿子不以为然。我问:“爸爸帅吗?”。儿子
看了看爸爸说:“还行吧!”。我接着问:“那妈妈漂亮吗?”儿子立
刻来了精神,说:“妈妈是世界上最漂亮的妈妈!”我说:“那就对了,
你长得像妈妈,所以你一点儿也不丑。”儿子点点头说:“是啊!可同
学们说我丑。”
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