巨人的花园教学

汇报人：xxx20xx-04-10巨人的花园教学

目录CONTENTS课程背景与目标教学内容与方法知识点解析与拓展情感价值观培养与引导实践操作与巩固练习课程评价与反馈

01课程背景与目标

故事内容概述《自私的巨人》讲述了一位自私的巨人，他禁止孩子们进入自己的花园，导致花园变得寒冷、荒凉。最终，在孩子们的感化下，巨人变得慷慨，允许孩子们在花园中玩耍，花园也因此变得充满生机。故事主题与寓意该故事通过巨人的转变，传达了分享、慷慨和爱心的重要性，以及人与人之间相互关爱带来的美好变化。巨人的花园故事简介

通过引导学生阅读《自私的巨人》，激发学生对童话故事的兴趣，培养学生的阅读习惯。培养学生阅读兴趣通过阅读指导，帮助学生掌握阅读方法，提高学生的阅读速度和理解能力。提高学生阅读能力通过故事中的情节和人物行为，引导学生思考人生的意义和价值，培养学生的道德观念和社会责任感。引导学生思考人生教学目标与意义

适用年龄段本课程适用于小学低年级至高年级的学生。学生特点学生处于成长发育期，好奇心强，喜欢听故事、看图画。同时，学生开始形成自己的价值观和道德观念，需要正确的引导和教育。通过本课程的学习，学生可以更好地理解人与人之间的相互关系，培养自己的爱心和责任感。适用年龄段及特点

02教学内容与方法

讲述《自私的巨人》故事情节，包括巨人的自私行为、花园的变化以及巨人的转变。分析故事中的主要人物性格特点及行为动机，引导学生理解巨人的内心世界。探讨故事主题，如自私与慷慨、爱与被爱等，引导学生思考人生价值观。主要教学内容概述

通过朗读故事，让学生感受语言的韵律美，提高阅读兴趣。朗读教学法情境教学法讨论教学法创设故事情境，让学生身临其境地感受故事情节和人物情感。zu织小组讨论，引导学生深入思考故事内涵，培养学生的思辨能力。030201教学方法与手段选择

通过提问引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣和参与度。提问互动让学生扮演故事中的角色，进行情景模拟，增强学生对人物性格和情感的理解。角色扮演鼓励学生分享自己的阅读感受和见解，营造开放、包容的课堂氛围。分享交流课堂互动与氛围营造

03知识点解析与拓展

花园中植物种类及特点介绍代表爱情与美丽，是花园中最重要的花卉之一。象征荣誉和成功，其独特的形状和色彩为花园增添了别样风采。小巧玲珑，香气扑鼻，为花园带来宁静与温馨的氛围。作为花园中的大型植物，它们提供了遮荫和休憩的场所。玫瑰花郁金香紫罗兰橡树和松树

巨人的外貌特征巨人的性格特点巨人的转变巨人的意义巨人形象塑造及其意义探大威猛，令人望而生畏。自私、冷酷，只考虑自己的利益。在孩子们的感化下，逐渐变得慷慨、善良。通过巨人的转变，传达了爱与分享的重要性，以及改变自我、接纳他人的积极意义。

巨人禁止孩子们进入花园——花园变得寒冷荒凉——孩子们偷偷进入花园——巨人发现并驱赶孩子们——花园再次陷入寒冷荒凉——巨人意识到错误并改变态度——孩子们重新进入花园——花园恢复生机与活力。故事情节梳理巨人在意识到自己的错误后，主动拆除围墙，让孩子们重新进入花园。这一举动不仅改变了花园的命运，也象征着巨人内心的转变和成长。这一高潮部分凸显了主题，即爱与分享的力量能够带来美好的改变。高潮部分剖析故事情节发展及高潮部分剖析

04情感价值观培养与引导

引导学生通过文字描述和想象，感受花园中四季变换的美丽景色，培养学生对大自然的热爱之情。结合现实生活中的环境问题，引导学生思考如何保护自然环境，培养学生的环保意识和责任感。感受自然之美，培养环保意识关注环境保护欣赏巨人的花园美景

学会分享和关爱他人，传递正能量分享巨人的花园引导学生理解巨人最终学会分享的故事情节，让学生明白分享可以带来快乐和幸福，培养学生乐于分享的品质。关爱他人，传递温暖通过巨人与孩子们之间的互动，引导学生学会关爱他人，用实际行动传递温暖和正能量。

鼓励学生想象自己面对巨人怒吼时的情景，引导学生思考如何勇敢面对困难和挑zhan，培养学生的勇气和自信心。勇敢面对巨人的怒吼通过巨人的转变和自我救赎，引导学生认识到每个人都有改过自新的机会和提升自己的价值，激励学生不断努力成为更好的自己。提升自我价值勇敢面对困难和挑战，提升自我价值

05实践操作与巩固练习

观察记录身边植物种类及生长情况选择合适的观察地点在校园、公园或自家阳台等地方选择一处植物丰富的区域进行观察。记录植物种类通过查阅资料、请教老师或家长等方式，了解并记录所观察植物的名称、科属等信息。观察植物生长情况定期观察所选植物的生长状况，包括发芽、长叶、开花、结果等过程，并做好记录。

选择绘画材料根据个人喜好和绘画水平，选择合适的绘画材料和工具，如彩笔、水彩、油画棒等。构思画面内容结合《自私的巨人》故事情节，想象并构思出巨人花园中的场景、人物和植物等元素。完成绘画作品将构思好

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