复韵母aieiui的教案

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复韵母aieiui的教案

教学目标：1、学会复韵母aieiui及其四声，读准音，认清形，正确书写

2、能准确拼读声母与aieiui组成的音节，正确书写音节

3、认识7个生字，能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌

教学重难点：

重点：学会aieiui的发音，声母与aieiui组成的音节的拼读；认识七个生字

难点：学会声母与aieiui组成的音节的拼读，认识七个生字

第一课时

教学目标：1、学会复韵母aieiui，及其四声，读准音，认清形，正确书写

2、学会aieiui的标调儿歌，会正确标调

3、正确书写aieiui

教学重难点：对复韵母aieiui读音的掌握

aieiui的标调和书写

教学过程：

一、导入

师：小朋友，老师听说，拼音王国将要举行一场拔河

2016

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比赛，参赛的双方分别是声母队和韵母队，，你们瞧，声母队人多力量大，单韵母队才6个，一定会——

生：输的

师：怎么办呢？我们帮单韵母队找些新朋友加入吧！生：好

二、学习aieiui

连接语：小朋友们，接下来就让我们一起来欢迎第一个韵母宝宝。

学习“ai”

1.看图，你发现了谁和谁在干什么？

2.“挨”和“矮”的第一声读音，，就是我们今天要学习的第一个复韵母ai，跟老师读一读。

3.ai是由谁和谁组成的？领读并指导发音：读ai的时候，先发a的音，然后口形很快的向i滑动，a读得重一些，i读得轻一些，发音连续，中间气不断。

4.你用什么办法来记住ai？

5.

为了欢迎这个新来的韵母朋友，我为他准备了四顶新帽子请小朋友们为他带上小帽子。

小组读开火车读

学习ei

1.看图，你发现了谁在干什么？

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2.小男孩砍树的时候会发出怎样的声音？

3.ei就是我们要学习的第二个复韵母。ei是由谁和谁组成的？领读。

4.指导发音，开小火车。

4.你用什么办法来记住ei？.在生活中，还有什么

时候会发出ei的声音？

6.戴小帽

学习ui

1.看图，说说你看到了什么？

2.围巾的“围”的第一声就是我们学的第三个复韵母，跟老师读一读。

3.ui是由谁和谁组成的？领读并指导发音。4.你用什么办法来记住ui？

5.生活中我们经常什么时候发出ui的声音呢？

6、戴小帽

二、学习拼读

我们今天的韵母宝宝也喜欢和声母交朋友。一起看一看，你们会拼么？baipaikaihai

beipeimeifei

guikuishuirui

1指名拼读。

2.老师领读。

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3.练习呼读。

4.找小老师领读。“小老师在哪里？”“这里”谁先喊出来并举手，谁当小老师。

5.齐读。

第二课时

教学目标：

1、拼读声母与带调aieiui组成的音节，正确书写音节

2、认识7个生字，能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌

教学重难点：1、带调aieiui与声母的拼读2、认读7个生字，并能借助汉语拼音说话教学过程：

一、复习

1、抽生字卡片读拼音

2、读aieiui与声母组成的不带调音节

二、带调音节的拼读

1、ppt中分别出现三扇门，门上分别出现aieiui，点

击进入门，分别出现以下三组拼音：?tàinǎiláisài

?máiwàimàikāi

?ɡuāikuàichuài

1、小老师带读

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2、个别读

3、集体读

?péimèiměif?i

?nailaibèi

?fēibēipèi

1、个别读

2、开火车读

?duìruìhuí

?shuǐcuìkuí

?huìzuǐzhuī

开火车读

3、个别根据图片读拼音词语

4、小火车读无图片拼音词语

三、看图说话

1、出示图片，请小朋友看图说话

2、出示带拼音生字，请小朋友说话个别说小组竞赛

3、出示带拼音句子，请小朋友说话

四、读儿歌出示儿歌

1、小组竞赛读儿歌，

2、出示红色生字，请学生拼读

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3、带动作表演儿歌

复韵母教案

aieiui

教学目标：

1.正确认读三个复韵母aiei

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