系统理论专业级硕士研究生培养方案

系统理论专业级硕士研究生培养方案汇报人：日期:

contents目录培养目标与要求课程设置与学分要求学术研究与论文要求实践教学与实习安排培养模式与教学方法师资队伍与教学资源学生管理与服务体系

01培养目标与要求

培养具有系统理论专业知识和独立研究能力的硕士研究生为学生进一步从事系统理论方面的研究工作，以及在政府、企业、高校等部门从事相关工作打下坚实的基础培养目标

培养要求掌握系统理论的基本概念、原理和方法了解系统理论的前沿进展和未来发展趋势具备独立进行系统理论研究和解决问题的能力具备良好的学术素养和严谨的科研精神

毕业生能力能够独立承担并完成系统理论方面的研究项目能够运用系统理论的方法和工具解决实际问题，为相关部门的决策提供科学依据对系统理论的前沿领域有较深入的了解，具备跟踪和引领该领域发展的能力具备在学术界和工业界从事相关工作的能力，为推动系统理论的发展和应用做出贡献

02课程设置与学分要求

系统科学、系统理论发展史、系统建模与仿真、系统优化与决策等。系统理论方法论专业实践研究方法论、系统分析方法、系统设计方法、系统评估方法等。系统理论应用实践、系统设计实践、系统建模与仿真实践等。03必修课程0201

计算机科学、经济学、生物学、环境科学等。选修课程跨学科课程系统建模软件、系统优化软件、数据分析软件等。专业技能课程研究方法、论文写作、学术演讲等。学术研究课程

必修课程应修满30学分以上。必修课程学分选修课程应修满10学分以上。选修课程学分总学分要求不少于40学分。学分总数要求学分要求

03学术研究与论文要求

研究方向的多样性鼓励学生选择跨学科的研究方向，以培养其多学科交叉的能力。确定研究方向学生需在导师的指导下，根据自身的兴趣和能力，选择一个具体的研究方向，明确研究内容和目标。与导师共同确定学生与导师需进行充分讨论，确保研究方向的合理性和可行性。研究方向选择

在研究过程中，学生需遵守学术道德规范，严谨治学，不抄袭、不剽窃他人的成果。学术道德规范通过课程学习和研究实践，培养学生的学术研究能力和创新意识。学术能力培养学生需积极参加国内外学术会议，了解学术前沿动态，交流研究成果。学术会议参加学术研究要求

论文要求论文格式论文需按照规定的格式进行撰写，包括中英文摘要、关键词、正文、参考文献等部分。论文发表鼓励学生发表高质量的论文，提高其学术影响力。论文质量论文应具有创新性、科学性和实用性，数据可靠，逻辑清晰，表达准确。

04实践教学与实习安排

03毕业设计在导师指导下，进行系统理论研究和毕业设计，提高研究能力和论文写作水平。实践教学内容01实验课程加强实验操作和数据分析能力，培养实践创新和解决实际问题的能力。02课程设计通过综合性课程设计，提高系统设计和分析能力，培养创新和实践能力。

实习安排实习单位选择与相关企事业单位合作，为学生提供实习机会，实现产学研合作。实习内容根据实习单位需求和学生兴趣，安排实习内容和研究方向，加强实践能力和职业素养。实习时间安排合理安排实习时间，确保实习与学习的有机结合，提高实习效果。

加强校内实践基地建设，提供良好的实践教学环境和条件。校内实践基地实践基地建设与相关企事业单位合作，建立校外实践基地，实现资源共享和互利共赢。校外实践基地建立健全实践基地管理制度，规范实践教学和实习安排，提高实践教学质量和效果。实践基地管理

05培养模式与教学方法

1培养模式23采用综合培养模式，注重学生的知识、能力和素质的综合培养，以提高学生的综合素质和创新能力。综合培养模式根据学生的兴趣、特长和职业规划，制定个性化的培养方案，以充分发挥学生的个性和潜力。个性化培养模式以研究型培养模式为主，注重学生的科研能力和创新能力的培养，以提高学生的科研素养和创新意识。研究型培养模式

互动式教学采用互动式教学方法，通过课堂讨论、小组合作等方式，鼓励学生积极参与教学过程，以增强学生的主动性和创造性。研究性学习采用研究性学习的教学方法，通过引导学生进行自主探究和研究，以提高学生的研究能力和创新意识。案例教学方法采用案例教学方法，通过分析真实的案例，帮助学生掌握理论知识和实践技能，以提高学生的实际操作能力。教学方法

项目评估采用项目评估的方式，对学生的实践能力和创新成果进行评估，以检验学生的实践能力和创新意识。教学评估综合评估采用综合评估的方式，对学生的知识、能力和素质进行全面评估，以检验学生的综合素质和创新能力。考试评估采用考试评估的方式，对学生的知识掌握情况进行评估，以检验学生的学习成果。

06师资队伍与教学资源

校内导师积极引进校外优秀人才，聘请具有丰富实践经验和高级职称的专家担任研究生指导教师。校外导师导师团队师资队伍建立导师团队制度，发挥集体智慧，共同指导研究生，提高培养质量。加强校内导师队伍建设，提高导师的学术水平和指导能力，

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