
高中生物必修1学业水平考试复习
专题二细胞的基本结构;;;一、走近细胞
1.细胞学说
(1)一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物构成。
(2)细胞是一个相对独立的单位。
(3)新细胞可以由老细胞分裂产生。
;2.生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统(植物没有系统)→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
3.细胞是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外,所有生物都是由细胞构成的。细胞是基本的生命系统。;4.细胞的分类:根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为原核细胞和真核细胞。
;(1)原核细胞:细胞较小,无核膜、核仁,没有成形的细胞核;遗传物质(一个环状DNA分子)集中的区域称为拟核;没有染色体;只有核糖体一种细胞器。;(2)真核细胞:细胞较大,有核膜、核仁,有真正的细胞核;有一定数目的染色体(DNA与蛋白质结合而成);一般有多种细胞器。;;5.探究·实践:使用高倍显微镜观察几种细胞
光学显微镜的操作步骤:对光→低倍物镜观察→移至视野中央→高倍物镜观察。
;二、细胞的基本结构
1.细胞壁:植物细胞壁位于植物细胞的细胞膜外面,其主要成分为纤维素和果胶,对细胞起支持和保护作用。
;2.细胞膜
(1)成分:主要由脂质和蛋白质组成,还有少量的糖类。
(2)功能:将细胞与外界环境分隔开;控制物质进出细胞;进行细胞间的信息交流。;(3)生物膜的流动镶嵌模型
磷脂双分子层是膜的基本支架,蛋白质在磷脂双分子层中的分布是不对称和不均匀的。
膜结构具有流动性。构成膜的结构成分不是静止的。生物膜是由流动的磷脂双分子层与镶嵌着的球蛋白按二维排列组成的。;(4)细胞膜的结构特点:具有流动性。
(5)细胞膜的功能特点:具有选择透过性。
;①构成生物膜的脂质中磷脂最丰富;功能越复杂的生物膜,其上的蛋白质种类和数量越多。
②细胞间信息交流的方式多种多样,例如激素的调节,精子和卵细胞的识别,植物细胞之间通过胞间连丝相互连接。
③细胞膜外的糖被与细胞表面的识别、细胞间的信息传递等功能有密切关系。
;3.细胞质(含有细胞质基质和细胞器)
(1)线粒体
线粒体是细胞进行有氧呼??的主要场所,是细胞的“动力车间”。细胞生命活动所需的能量,大约95%来自线粒体。;(2)叶绿体
叶绿体是绿色植物进行光合作用的细胞器,是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”。;(3)内质网
内质网是由单层膜连接而成的网状结构,是蛋白质等大分子物质的合成、加工场所和运输通道。
;(4)核糖体
核糖体是“生产蛋白质的机器”,有的附于粗面内质网上,有的游离在细胞质基质中。;(5)高尔基体
高尔基体主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”。植物细胞中的高尔基体在植物细胞有丝分裂过程中,与细胞壁的形成有关。;(6)液泡
成熟的植物细胞都有液泡。液泡内有细胞液,其中含有糖类、无机盐、色素、蛋白质等物质,可以调节细胞内的环境。充盈的液泡还可以使植物细胞保持坚挺。
;(7)中心体
动物细胞的中心体与有丝分裂有关。;(8)溶酶体
溶酶体是具有单层膜结构的细胞器,含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵人细胞的病毒或细菌,是细胞的“消化车间”。
;;(9)探究·实践:用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动。
①实验原理:高等绿色植物的叶绿体存在于细胞质中,呈绿色、扁平的椭球或球形,可以在高倍显微镜下观察它的形态和分布。活细胞中的细胞质处于不断流动的状态。观察细胞质的流动,可用细胞质基质中的叶绿体的运动作为标志。
②注意事项:临时装片中的叶片要保持有水状态。显微镜的光线要调节得相对暗淡些。;4.细胞核
(1)结构:主要有核膜、核仁、染色质。
(2)功能:遗传信息库,细胞代谢和遗传的控制中心。;5.生物膜系统
(1)细胞膜、核膜、细胞器膜共同构成细胞的生物膜系统,它们在结构和功能上紧密联系、相互协调。
(2)功能:维持细胞内部环境的相对稳定;许多重要化学反应的位点;把各种细胞器分隔开,提高生命活动的效率。
;;6.探究·实践:尝试制作真核细胞的三维结构模型。
(1)实验原理:模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所作的一种简化的概括性描述。本活动运用建构物理模型的方法,以实物的形式直观地表达对真核细胞三维结构的认识。
(2)注意事项:建构真核细胞模型时,要注意细胞与细胞器之间以及不同细胞器之间的大小比例,以及相应的空间位置。
;[例1]细胞学说揭示了()
A.自然界与生物界的统-性
B.自然界和生物界的差异性
C.细胞的统一性和生物体结构的统-性
D.动植物细胞结构的差异性
;[例2]组成细胞膜基本支架的物质是()
A.磷脂
B.脂肪
C.蛋白质
D.核酸
;[例3]经研究发现,动物的唾液腺细胞内高尔基体含量较
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