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;自由读课文第4自然段，拿笔画出描写船夫的驾驶技术特别好的句子。;;船多速快;拥挤;河窄;;;船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。;默读第5—6自然段，想一想：威尼斯人和小艇有怎样的关系？;谁乘小艇做什么？请完成表格。;动态美;商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。;如果你生活在威尼斯，结合课文内容，想象你一天中生活的情景。
;拓展阅读;读读课后的“阅读链接”，想想在介绍威尼斯时，三位作家在表达上有什么相似之处。;三位作家都从不同侧面介绍了威尼斯这座水上名城的独特风情，都用优美、生动、形象的语言写出了景物的静态美和动态美。;板书设计;课后作业
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