第五单元确定位置
板块一：知识精讲
1．路线图
【知识点归纳】
1．看懂并描述路线图：
（1）根据方向标确定路线图的方向；
（2）根据比例尺和测得的图上距离算出相应的实际距离；
（3）弄清楚图中从哪儿按什么方向走，走多远到哪儿．
2．画线路图：
（1）确定方向；
（2）根据实际距离及图纸大小确定比例；
（3）求出图上距离；
（4）以某一地点为起点，根据方向和图上距离确定下一地点的位置，再以下一地点为起点继续画．
2．用角度表示方向
【知识点归纳】
根据方向和距离确定物体位置的方法：
①确定观测点。
②在观测点上建立方向标。
③用量角器测量出被测物体方向的角度，标清楚小弧线和度数。
④结合图例计算出图上距离。
⑤补全整个图中的细节。
3．数对与位置
【知识点归纳】
1．数对的意义：用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对．
2．用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行．
3．给出物体在平面图上的数对，就可以确定物体所在的位置了．
4．在平面图上标出物体的位置
【知识点归纳】
利用直角坐标系把平面上的点与数对应起来，以确定平面上物体的位置．
5．根据方向和距离确定物体的位置
【知识点归纳】
1．确定观察点，建立方向标；
2．用量角器确定物体方向；
3．用刻度尺根据物体方向距离确定其位置；
4．找出物体具体位置，标上名称．
板块二：典题精练
一．选择题（共7小题）
1．如图，如果将三角形ABC向左平移3格，则顶点A所对应的点A的位置用数对表示为（）
A．（6，1） B．（0，1） C．（1，4） D．（1，5）
2．某人发出求救信号，警察发现在自己的北偏东15°，以求救者为观测点，警察在他的（）
A．北偏东15° B．南偏西75° C．南偏西15°
3．会议室里，王老师坐（1，2）位置上，刘老师坐在（1，4）位置上，李老师跟他们俩在同一直线上，李老师坐在（）
A．（3，4） B．（2，3） C．（2，4） D．（1，3）
4．在给定的正方形点子图上，找一点D（D在格点上），使四边形ABCD是一个梯形．那么符合条件的D点的位置有（）
A．3个 B．4个 C．5个 D．6个
5．体育馆在实验楼东偏南20°方向300米处，则实验楼在体育馆（）方向300米处。
A．西偏北20° B．西偏南20° C．北偏西20°
6．中国象棋是中华民族的文化瑰宝，它共有32颗棋子。如图，“卒”的位置可以用（2，4）表示，则（6，3）表示（）的位置。
A．卒 B．象 C．束 D．炮
7．某天上午9时，我军监测到一架不明无人侦察机在东经160°、北纬30°的位置，我军用数对表示该机的位置是（160，30），到了上午10时，该无人侦察机的位置是（186，25），此时他的位置是（）
A．东经25°，北纬186° B．东经186°，北纬25°
C．无法确定
二．填空题（共7小题）
8．五（1）班的同学进行方阵表演，小明站在最右边那列的最后一个位置，用数对表示是（8，5），那么在小明正前方、离他最近那位同学的位置用数对表示为（，），五（1）班有名同学参加了方阵表演。
9．张亮的位置是（6，4），表示他在第列。
10．如图，学校的位置用数对（3，2）表示，图书馆的位置用数对表示，邮局的位置用数对表示。
11．如图，每个小正方形的边长是1米，A点所在的位置用数对表示是（4，5）。
（1）B点的位置用数对表示是。
（2）有一只甲虫计划去旅行，第一天它从A点出发，沿正东方向爬行3米到达C点。那么，C点的位置用数对表示是。
12．（如图）小明去上学，从家出发向走200米到邮局，再向走到图书馆，再向东走300米到书店，再向走260米到达学校。
13．小刚坐在班上的第6列、第4行，用数对表示是；小强坐的位置用数对表示是（4，6），他坐在第列、第行．
14．电影院中，第3排，2号座用（3，2）来表示，那么第9排，5号座可以表示为。
三．判断题（共8小题）
15．数对（2，5）和（5，2）都是由2和5组成的，表示的位置也是一样的．（判断对错）
16．小刚面向南站立，向右转30°后，他面对的是南偏东30°方向。（判断对错）
17．一个物体的位置用数对表示是（4，6），表示这个物体在第6列，第4行。（判断对错）
18．小云和同学们在操场上玩藏宝游戏，她说自己把“宝物”藏在旗杆的东偏北35°方向，根据她的说法，
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