B
第二单元检测卷（）
一、选择题
1．雷鸟生活在北极附近，它的毛色随着季节的变化而变化。在冬季，雷鸟的羽毛是
（）。
A．雪白色B．灰褐色...
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苏教版科学三年级下册第三单元声音的奥秘分层训练（B卷提升篇）
B
第三单元声音的奥秘单元测试（）
一、选一选
1．下列有关声音的说法正确的是（）。
A．在高速路旁建立隔音墙，其作用是在传播过程中减弱噪声...
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教科版科学六年级下册第二单元生物的多样性分层训练（A卷基础篇）
第二单元测试卷（A卷）
一、选择题40分，每题2分
1．如果我们想要观察蚯蚓生存环境的特点，我们应该去（????）。
A．阳光充足的地方
B...
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青岛版科学六年级下册第五单元浩瀚宇宙分层训练（A卷）
第五单元浩瀚宇宙单元测（一）
一、选一选（将正确的序号填到括号里）
1．太阳系里唯一绕地球运动的卫星是()。
A．太阳B．月球C．火星
2．...
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冀人版科学三年级下册第二单元动物对环境的适应分层训练（A卷基础篇）
三年级下册第二单元
A·
动物对环境的适应分层训练（卷基础篇）
一、选择题
1．下列植物中，（）为适应干旱环境叶子消失。
A．槐树B．莲C．...
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冀人版科学五年级下册第一单元水的三态变化分层训练（B卷提升篇）
冀人版五年级科学下册单元检测B卷
第一单元水的三态变化
一、填一填。
1．大自然中的水有三种状态：()、()、()。
2．湿衣服晾干后，水跑...
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青岛版科学六年级下册第四单元能量的转换分层训练（B卷）
第四单元能量的转换单元检测（二）
一、选一选（将正确的序号填到括号里）
1．运动的物体具有能量（动能），下列物体具有动能的是（）。
A．放在...
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苏教版科学三年级下册第三单元声音的奥秘分层训练（A卷基础篇）
A
第三单元声音的奥秘单元测试（）
一、选一选
1．下列不能传播声音的是（）。
A．固体B．液体C．真D．气体
2．摩托车上消音器的作用是（...
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冀人版科学六年级下册第一单元昼夜和四季分层训练（B卷提升篇）
冀人版六年级科学下册第一单元单元检测B卷
230
一、选择题（每题分，计分）
1．地球自转产生的自然现象是（）。
A．昼夜的更替B．四季的形...
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冀人版科学五年级下册第五单元简单机械分层训练（A卷基础篇）
冀人版五年级科学下册单元检测A卷
第五单元简单机械
一、填空题
1．早期的人类要依靠自己的来完成一些费力费时的劳动。在长期的实践中，人类逐渐...
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苏教版科学三年级下册第二单元植物与环境分层训练（B卷提升篇）
B
第二单元植物与环境单元测试（）
一、选一选
1．水瓶树生长在（）。
A．热带雨林B．热带草C．热带沙漠
2．雪松的叶子为针形，是为了适应...
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青岛版科学六年级下册第四单元能量的转换分层训练（A卷）
第四单元能量的转换（一）
一、选一选（将正确的序号填到括号里）
1．骑自行车上坡时，动能和势能之间的转换关系是（）。
A．动能转换成势能
B...
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苏教版科学三年级下册第二单元植物与环境分层训练（A卷基础篇）
A
第二单元植物与环境单元测试（）
一、选一选
1．仙人掌耐旱原因分析不正确的一项是（）。
A．茎肥厚多汁，能储存水分
B．茎叶外生蜡质，也...
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冀人版科学六年级下册第一单元昼夜和四季分层训练（A卷基础篇）
冀人版六年级科学下册第一单元单元检测A卷
230
一、选择题（每题分，计分）
1．对每天太阳东升西落现象解释正确的是（）。
A．太阳每天绕着...
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青岛版科学六年级下册第三单元地球资源分层训练（B卷）
第三单元地球资源检测（二）
一、选一选（将正确的序号填到括号里）
1“”
．黑色的金子指的是（）。
A．煤B．石油C．天然气
2．石油和天然...
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冀人版科学五年级下册第三单元地表缓慢变化分层训练（B卷提高篇）
冀人版五年级科学下册单元检测B卷
第三单元地表缓慢变化
一、填空题
1．是我国主要气象灾害之一。
2．某一地区连续暴雨时，常会突发、等自然灾...
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青岛版科学六年级下册第三单元地球资源分层训练（A卷）
A
第三单元地球资源单元测（卷）
一、选一选（将正确的序号填到括号里）
1“”
．（）被称为工业的血液。
A．煤B．石油C．天然气
2．根据...
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苏教版科学六年级下册第一单元神奇的能量分层训练（B卷提升篇）
B
第一单元分层测试卷（）提升卷苏教版科学六下
10060
（满分：分时间：分钟）
一、判断题。（20分）
1．能量是看不见摸不着的，所以我...
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冀人版科学六年级下册第五单元风格各异的建筑分层训练（B卷-提升篇）
冀人版六年级科学下册第五单元单元检测B卷
230
一、选择题（请将正确的选项填入题后括号内，每题分，共分）
1．不同的建筑结构，承受力大小不...
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冀人版科学五年级下册第三单元地表缓慢变化分层训练（A卷基础篇）
冀人版五年级科学下册单元检测A卷
第三单元地表缓慢变化
一、填空题、
1．黄土高原沟壑纵横的地貌是由于对地表的而形成的。
2．大河中央由堆积...
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苏教版科学六年级下册第一单元神奇的能量分层训练（A卷基础篇）
A
第一单元分层测试卷（）基础卷苏教版科学六下
100分时间：60
（满分：分钟）
218
一、填空题。（每空分，共分）
1．能量有很多表现...
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青岛版科学六年级下册第六单元科技与生活分层训练
第六单元科技与生活检测
一、选一选（将正确的序号填到括号里）
1．下列不属于磁悬浮列车的优点的是（）。
A．快速
B．环保
C．成本高
2．...
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冀人版科学六年级下册第五单元风格各异的建筑分层训练（A卷-基础篇）
冀人版六年级科学下册第五单元单元检测A卷
230
一、选择题（请将正确的选项填入题后括号内，每题分，共分）
1．观察下列建筑物的形状和结构，...
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青岛版科学六年级下册第二单元生物与环境分层训练（B卷）
B
第二单元生物与环境（卷）
一、选一选（将正确的序号填到括号里）
1．下列植物中，属于种子植物的是（）。
A．肾蕨
B．蘑菇
C．松树
2...
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冀人版科学五年级下册第二单元水循环分层训练（A卷基础篇）
冀人版五年级科学下册单元检测A卷
第二单元水循环
一、填空题
1．在的早晨，我们经常会看到植物的叶子上有一些小水珠，人们称它为。
2．当气温...
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冀人版科学六年级下册第四单元宇宙分层训练（B卷-提升篇）
冀人版六年级科学下册第四单元单元检测B卷
230
一、选择题（请将正确的选项填入题后括号内，每题分，共分）
1．太阳系中的行星是怎样运行的？...
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苏教版科学六年级下册第四单元理想的家园分层训练（A卷基础篇）
A
第四单元分层测试卷（）基础卷苏教版科学六下
10060
（满分：分时间：分钟）
一、判断题。（每2分，共20分）
1()
．空气是呼吸的...
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冀人版科学五年级下册第六单元科学擂台机器模型分层训练（A卷基础篇）
冀人版五年级科学下册单元检测A卷
第六单元机器模型
一、填空题。
1．机器一般由、、和控制部分四个部分组成。
2．机器常用到、、和斜面等简单...
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冀人版科学六年级下册第三单元大自然的启示与发明分层训练（B卷-提升篇）
冀人版六年级科学下册第三单元单元检测B卷
230
一、选择题（请将正确的选项填入题后括号内，每题分，共分）
1．关于超声波实验过程，下面说法...
阅读 17 次
冀人版科学六年级下册第四单元宇宙分层训练（A卷-基础篇）
冀人版六年级科学下册第四单元
单元检测A卷
一、选择题
1“”
．提出日心说的科学家是（），他彻底改变了人类的宇宙观念。
A．托勒密B．伽利...
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教科版科学五年级下册第一单元生物与环境分层训练（B卷提升篇）
五年级下册第一单元
B
生物与环境分层训练（卷）
一、选择题
1．甲组同学设计的种子发芽实验：准备两个同样的花盆，取同样多相同的土壤洒同样...
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苏教版科学六年级下册第三单元自然资源分层训练（B卷提升篇）
B
第三单元分层测试卷（）提升卷苏教版科学六下
10060
（满分：分时间：分钟）
124
一、填空题。（每空分，共分）
1．生产一条牛仔裤...
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冀人版科学四年级下册第一单元土壤和水分层训练（B卷提升篇）
第一单元测试卷（B卷）
一、选择题
1．如果学校水房的水龙头坏了，水流不断，你应该怎么做？（????）
A．不理不睬 B．与同学一起玩水 C...
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苏教版科学六年级下册第三单元自然资源分层训练（A卷基础篇）
A
第三单元分层测试卷（）基础卷苏教版科学六下
10060
（满分：分时间：分钟）
一、判断题。（20分）
1．太阳能和风能都是人们利用的清...
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教科版科学五年级下册第一单元生物与环境分层训练（A卷基础篇）
五年级下册第一单元
A
生物与环境分层训练（卷）
一、选择题
1________
．蚯蚓雨后要爬出土壤的原因是。
A．蚯蚓爬出地面饮水
B．...
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冀人版科学四年级下册第一单元土壤和水分层训练（A卷基础篇）
第一单元测试卷（A卷）
一、选择题。
1．（????）不是陆地上的主要水体类型。
A．河流 B．湖泊 C．冰川 D．海洋
2．黄河水非常浑浊...
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苏教版科学六年级下册第二单元生物和栖息地分层训练（B卷提升篇）
B
第二单元分层测试卷（）提升卷苏教版科学六下
222
一、填空题。（每空分，共分）
1．生物长期生存的环境被称为，比如一棵大树。
2“”...
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冀人版科学四年级下册第五单元科技改变生活分层训练（B卷提升篇）
第五单元测试卷（A卷）
一、选择题40分，每题2分
1．生态建筑节约的资源不包括（????）。
A．土地资源 B．水资源 C．太阳能资源
2...
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教科版科学五年级下册第三单元环境和我们分层训练（B卷提升篇）
B
第三单元测试卷（卷）
201
一、选择题（分，每题分）
1．湿衣服晾在太阳下比晾在阴凉处干得快，这是因为（）。
A．太阳下温度高，水蒸发...
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中小学生《六一儿童节》主题班会总结
第
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中小学生《六一儿童节》主题班会总结
六一儿童节》班会1
活动目的:
通过本次活动，让学生进行才艺表...
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