知识储藏;;知识技能目的：掌握分式概念，学会鉴别分式何时故意义，能用分式表达数量关系。;引导——发现法;创设情境;;;
;用A、B表达两个整式，A÷B就能够表达成
形式。如果B中含有字母，式子
就叫做分式。其中，A叫做分式的分子，
B叫做分式的分母。
;;;填表：;;;你懂得吗?当x取什么值时，
下列分式故意义？;面对日益严重的土地沙化问题，某县决定分期分批固沙造林，一期工程计划在一定时限内固沙造林2004公顷，实际每月固沙造林的面积比原计划多30公顷，成果提前4个月完毕原计划任务。如果设原计划每月固沙造林x公顷，那么原计划完毕一期工程需要（）个月，实际完毕一期工程用了（）个月。;1、浙江衢州常山“天子”牌胡柚为了能提前采收，抢占市场，需要给胡柚套袋以更加好地吸取光能。已知一种果农一天能完毕1200只胡柚的套袋工作，现在n个果农完毕m个胡柚的套袋工作需要（）天。;2、（书P60随堂练习2）：把甲、乙两种饮料按质量比x：y混合在一起，能够调制成一种混合饮料。调制1公斤这种混合饮料需多少甲种饮料？;
把下列各式写成分式，并试着赋予它们实际意义：
1、1÷a
2、(v1t1+v2t2)÷(t1+t2);1、谈一谈：你这一节课有什么收获？
2、课堂评价（评价表见附表）;?
;1、试一试，你能行：
①必做题：课本P58“做一做”
②课本P60习题3.1（分层布置）
③思考题：课本引例第三问
2、请你联想：
;1、有关教材解决：
;2、有关教与学办法的选择：;3、有关评价：;
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