关于教师个人培训计划模板汇总（精选28篇）

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关于教师个人培训计划模板汇总（精选28篇）

关于老师个人培训方案模板汇总（精选28篇）

关于老师个人培训方案模板汇总篇1

老师进展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分熟悉教育意义的基础上，不断提升精神追求，增加职业道德，把握教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。.随着课程改革的深化，对老师的要求不断提高，学校立足岗位，以集体备课、业务学习和课堂教学讨论为业务学习载体，脚踏实地的抓好老师业务学习，因此，要不断提高自己的政治理论水平和专业学问水平。按时完成各项任务，留意提高自己的文化素养，苦练扎实的基本功，脚踏实地的抓好老师业务学习，通过自主学习来满意现代教育的需要，全面提高教学质量。我信任有眼界才有境界，有思路才有出路。

一、学习内容

主要进行师德素养教育，学习教育教学理论，拓宽专业基础，提高教育教学理论和专业素养，加强政治学习，并强化老师基本功的训练。

二、学习目标：

1、加强政治学习，把握正确的教育观点。

2、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。

3、了解学科的进展动向和最新的讨论成果。

4、所把握的教育理论转变成教育教学的实际力量。

5、学习《师德》和感恩教育，提高老师的职业道德素养。

6、多争取机会，听教学水平较高的老师上公开课，提高自己的业务水平。

7、仔细学习新课程标准中的改革与要求。

8、大胆尝试，创新，使教育教学有新的突破。

9、强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道及评论员文章。学习常规管理，班集体建设，师德、民主管理的报道，并与新课程改革亲密结合。

10、加强自身素养的提高，读一本教育理论书籍、写一万字的读书笔记、完成一篇20xx字以上的教育教学论文。

在自学过程中，针对工作实际，要坚持以自修为主，转变观念；以过程为主，提高力量；以实践为主，开展创新；在仔细通读教育教学理论书籍的基础上，相互争论，结合每个专题进行自省、自查，找到自己存在的问题。

通过接触书中的新思想、新观念，研读与老师工作亲密相关的典型事例，深化反思，结合自己的问题寻求科学的、最佳的解决方法。在学习过程中深化讨论，仔细记录学习中的所思、所想、所做，把学习、科研、实践有机的结合起来，根据实施建议去学习，在理论上得到提高，还能制造出更好的学习方法，结合自己的教学实践，找出自己教育教学过程中不符合教育理论与教育规律的做法，用教育教学的理论指导自己的教学实践，增加自我完善的意识，明确自我前进的方向。

关于老师个人培训方案模板汇总篇2

一、指导思想：

以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，遵照《教育法》、《老师法》和教育部《中学校老师连续教育规定》等法律法规。用新的思想、新的理论、新的学问、新的技术武装老师，突出培训工作的时代性、制造性、实效性，促使全体老师更新教育思想观念，更新学问力量结构，提高综合素养，提高实施素养教育的力量，提高自我进展力量，从而建设一支师德高尚，结构合理，教科研力量强，具有创新精神和时代特征的高素养老师队伍。依据我区《老师培训方案》，特制定本学期老师培训方案。

二、总体目标：

通过培训使老师更新观念，树立现代教育思想，优化学问结构，拓宽学问面，增加创新精神和实践力量，提高教育教学力量，努力建设一支师德高尚、素养优良、结构合理、教学风格鲜亮、具有创新精神和创新力量能够适应21世纪素养教育需要的高素养老师队伍，并实现老师整体素养和学校综合办学力量同步提高的目的。三、培训对象、目标及培训内容

1、新老师培训

(1)培训对象：教龄在3年内的老师;

(2)培训内容：结合维扬区老师培训方案，学校以实施青年老师导师制为主要方式，加强新年老师老师职业道德规范，教育政策法规，学校规划，老师业务进展方向，学校规章制度，所担当的学科课程标准，教材教法分析及班主任工作等方面的培训。

(3)培训目标：通过培训，使受训者巩固专业思想，熟识有关教育法规，初步把握所任教学科的教学常规，熟识教学内容。

2、骨干老师培训

(1)培训对象：师德修养好，有较强教育教学力量和进展潜力的老师。年龄一般在35周岁以下。

(2)培训内容：现代教育教学理论和实践;学科前沿学问与综合学问;课程改革专题讨论;现代教育技术与信息技术应用;教育科学讨论。骨干老师培训实行以自我学习提高为主的讨论式学习，重视实践环节和跟踪培训环节。

(3)培育目标：通过培训，使骨干老师在思想政治与职业道德、专

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