英语教师教育计划2023（通用25篇）

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英语教师教育计划2023（通用25篇）

英语老师教育方案2023（通用25篇）

英语老师教育方案2023篇1

一、指导思想

以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增加组内老师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识和合作意识，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培育同学的英语素养为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。

二、工作重点

1、搞好校内英语文化特色，对同学进行多种文化渗透，培育同学全球视野。

2、扎实开展教研活动，提高老师理论修养、教学水平和科研力量，确保教学质量的稳步提升。

3、多渠道开发英语课程资源，拓展同学的学问面，增加同学的英语学问的积累，促进同学综合语言运用力量的提高。

4、创新作业形式和活动形式，拓宽同学的学用渠道。

三、详细措施

(一)多种方式并用，营造英语氛围

通过英语广播、建设班级英语图书角、英语展板、举办校内英语周等方式，努力营造深厚的英语学习氛围，为同学供应展现才能的舞台，拓展同学视野，丰富校内文化。

(二)多种形式教研，促进力量提升

1、保持专业优势

英语老师在业余时间应自觉收看英语节目，收听英语广播，阅读英语报纸，加强语言的积累，多渠道提高自己的口语和听力水平，保持自身的专业优势。

2、开展读书沟通

仔细阅读英语或教学方面的杂志和书籍，如《中学校外语教学讨论》、《中学校英语教与学》等，特殊是要仔细研读《英语课程标准》，明确每个班级要达到的教学目标和要求，定期开展读书沟通，与组内成员共享自己的读书心得，让自己的学问体系和教学理念得到准时更新与有效提升。

3、加强教学切磋

加强家常课的讨论，同班级老师抓住教材的重点和难点，共同钻研教材教法，课后需自我反思，撰写教后感，记录问题，总结阅历。通过这种集体备课的形式，加强教学切磋和资源共享，增加教学效果，提高教学质量。

4、注意课题讨论

在学校“促进学校生深度学习的老师课堂行为的讨论”这一总课题的引领下，作为子课题讨论成员，必需统一思想熟悉，工作再忙，课题不能丢，困难再大，也要持之以恒，组内老师共同研讨，确定本学期的讨论方向。通过参加课题讨论，老师不断扩充内需，自觉地从“教书匠”转变为教育教学的讨论者，课程的开发者，同学学习的指导者，走“讨论型”老师专业成长之路。

(三)多种资源整合，优化教学效果

我们可以将网络资源与教材整合、自编资源与教材整合，作为教学的补充和同学课后的延长与拓展。高班级的老师除了加大课堂容量的同时，还应扩高校生的阅读量，依据同学的英语水平推举英语读物。

(四)多种作业设计，进展多元智能

英语的作业布置要转变内容囿于教材、形式拘于读写的现状，细心设计内容新奇，调动同学潜在主体能量，让同学主动开心地完成作业，达到事半功倍的效果。如制作型作业，创意型作业，自编型作业，设计型作业等。

(五)多种活动体验，拓展语言运用

课外活动可以扩大语言的输入量，拓展同学学习英语的宽阔空间，以弥补课堂教学的不足。我组将依据不同年段同学特点，针对听、说、读、写四项技能，设计并开展多种形式的课外活动。

四、每月活动支配

九月：

1、依据各班级的实际状况，制定切实可行的教学方案，促使教学工作有条不紊地开展。

2、教研活动：解读教研组工作方案、重温备课格式、上学期工作总结。

3、做好九月份常规管理反馈、跟进、小结工作，形成常态工作。

4、英语“每周一篇”活动：各班级依据班级特点选择适合同学阅读的资料。

十月：

1、分班级进行同课异构教学大比武。

2、教研活动：学习《英语课程标准》、《英语课程标准解读》、《课程改革与课程评价》等专著并组织争论。

3、集体备课：各班级教材研讨。

4、启动英语周活动：五班级万圣节南瓜灯制作竞赛、三班级字母变形设计竞赛。

十一月：

1、教研活动：组织沟通在新课程标准下英语教学教研的心得。

2、英语周系列活动：六班级迷你小书制作竞赛。

3、仔细做好质量调研后的分析，并总结阅历，吸取教训。

十二月：

1、“英语周”系列活动：三、四班级“单词我来猜”、五、六班级“我爱拼单词”。

2、教研活动：争论沟通工作中的得失与困惑。并沟通各自阅历。相互取长补短。开展争论“构建情智交融高效和谐的英语课堂”。

3、组织相关

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