教师个人发展规划（通用26篇）

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教师个人发展规划（通用26篇）

老师个人进展规划（通用26篇）

老师个人进展规划篇1

随着教育教学改革的不断深化，对老师个人综合素养的要求越来越高，迫切感受到个人综合素养的不足，为适应教育教学进展的需要，同时也为自身价值的体现，老师要有终身学习的思想和详细的进展规划，而不是简洁的重复。没有方案的生活是盲目的，停滞的学问迟早会被淘汰。

一、个人分析

参与工作已经十多年，我时刻牢记着学校的规章制度，并严格自律，以乐观的仆人翁姿势对待学校的各项工作，责任感强，工作中仔细踏实，努力做好同学的表率，高质量地完成学校布置的各项工作和任务。对待工作兢兢业业，对待同学严格有爱。我想良好的师德是确保各项工作胜利的基础和关键。但是随之工作上也渐渐的消失倦怠感，刚参与工作时的拼劲和热忱慢慢退去，教育教学工作往往是简洁的重复，进取心、进取意识不强，文化底蕴不够丰厚，在专业素养和专业学问上有很多不足，尤其缺乏工作中的思索。教学讨论往往停留在感性阅历的层面，没有很好的把理论和实践结合起来。

二、个人专业进展目标

1、总目标

老师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名老师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践力量、情感、态度与价值观的进展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给同学、奉献给教育事业。我信任这也是每一个老师所追求的思想境界。因此必需努力学习比较系统的专业学问、教育科学学问，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴;乐观投入教育科研，探究规律，提高自身的教育教学水平。

2、详细目标：

(1)、现代教育教学理论学习

作为一名合格的老师，必需具有先进的教育理念和教学思想，系统扎实的把握教育理论和学科专业学问，因此本学期仔细学习现代教育教学理论，重点学习建构主义理论和多元智能理论的学习，本学期专注学习《给老师的100条建议》，边学习边反思，仔细做好学习笔记和反思，结合自身工作实际，乐观撰写教育教学论文一篇。主动了解相关学科国内外进展动态，乐观探究并逐步形成分散现代教育理念、富有共性的教学风格和教学方法，努力成为讨论型、专家型老师。

(2)、教学基本功学习

基本功对于一名从事教育的老师特别重要，假如没有过硬的基本功，很难较好同学。本学期结合学校要求，努力在一般话、钢笔字、粉笔字等方面提高。

(3)、教学力量

本学期，仔细学习先进教学理论和教学思想、方法，虚心向其他老师学习，探究实施课堂教学改革，利用网络优势和个人教学工作博客，准时扫瞄各类教育网站和各教研专家和优秀老师的博客，学习优秀老师教学风格，每学期在个人博客上发表至少5篇个人教育教学方面的体会、感受和思索，乐观担当示范课、观摩课等公开教学任务，每学期至少在校级以上范围执教一次示范课或观摩课，同时利用网络优势，通过个人的博客，准时发布个人示范课或观摩课信息，欢迎更多教育同仁指导教学工作，同时乐观开展课后反思活动，努力提高个人的教学水平和教学力量。

(4)、教学讨论

学习是人类生存和进展的重要手段，老师专业进展，不仅是时代的召唤，教育进展的要求，也是老师教学自我提升的需要。严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老是新世纪老师应有的终身学习观。时代在进展，社会在进步，只有把握时代脉搏，紧跟时代潮流，开拓进取，努力创新，勇立潮头。只有不断加强理论、业务学习和连续教育，才能经受住极限的考验，在超越自我的同时，实现自己人生价值。

讨论内容：

一、重视情境创设的有效性。?

二、重视学习过程的有效性。

三、重视学习方式的有效性。

四、重视学习情感的有效性。

讨论步骤：

1、按实施方案进行试验。

2、理论学习和讨论。

3、做好阶段总结工作。

4、总结调查老师实际教学效果及分析。

5、撰写讨论论文和反思。

详细措施：

1、加强学习，丰富理论素养。

(1)学习相关的数学新授课有效性方面的资料。

(2)综合力量培育。精读一本教学专著，研读一批教学期刊，撰写肯定的读书心得。

2、突出活动，推动讨论深化。

每学期进行一次研讨活动。主要进行理论讨论、课堂教学讨论，沟通讨论的方法措施，同时虚心的想有阅历的老师学习，不断探究提高授课教学有效性方法措施。

老师个人进展规划篇2

随着社会、科技、经济的进展，人们越来越关注教育对人类将来的影响，必定关注

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