自然资源的开发利用 第一课时（教学课件）——高中化学人教版（2019）必修第二册

自然资源的开发利用

;;1、金属矿物的开发利用

2、海水资源的开发利用

3、煤、石油和天然气的综合利用;这是英法联军洗劫焚毁世界建筑史上最杰出的园林--圆明园后，被劫掠到国外的珍贵文物—铜虎头

2000年在香港被拍卖,由中国派员出高价将其赎回。;司母戊大方鼎(河南安阳出土)

商代后期;人类最早是在由天而降的陨石中获得单质铁的，陨石中含铁量高达90%以上。;中国古代炼铁;青铜器时代;第一课时

;赤铁矿Fe2O3;最早发现和利用的金属;1、金属的冶炼：将金属从其化合物中还原出来，用于生产各种金属材料，这一过程在工业上称为金属的冶炼。;因为金属离子的得电子能力不同，所以冶炼方法不同。;金属活动性：;思考2、久置银器因生锈而失去光泽，那么银锈是氧化银吗？;(3)热还原法：适用Cu～Zn之间的金属;铁矿石、焦炭、石灰石、空气。;铝热反应的实验装置;——活泼金属置换不活泼金属;?b.铝热反应用于焊接钢轨：在冶金工业上常用这一反应原理冶炼钒、铬、锰等高熔点金属，除此之外还可以用于焊接钢轨等;拿破仑宴请宾客的铝碗;自从美国青年化学家霍尔发明电解制铝法后，制铝工艺不断改进，现在人们已经熟练掌握了从铝土矿(主要成分Al2O3)中冶炼铝的技术，使制铝成本大大下降，价格大大降低，使铝走入千家万户。;(4)电解法：适合一些非常活泼金属

如工业上用电解法制取K、Ca、Na、Mg、Al;氧化镁的熔点很高，但氯化镁熔点较低，所以电解熔融物进行冶炼金属镁时，选用氯化镁而不选用氧化镁，以节约熔化所需能量。

与之相反，氧化铝的熔点很高，氯化铝的熔点也很低，但氯化铝是共价化合物，熔融不导电，所以采用电解熔融氧化铝的方法冶炼铝。

只有增强熔融氯化铝导电性才能顺利电解。;Cu2S＋O2====2Cu＋SO2;②碳法制铜：灼烧孔雀石与木炭混合物;思考3、下图是我国古代和现代冶金的两张图片，那么人类使用金属的年代先后顺序与金属的活动性有什么关系?;3、合理开发和利用矿物资源;3、合理开发和利用矿物资源;训练1、下列说法正确的是()

A.地球上金属矿物资源丰富，可以任意开采

B.金属冶炼会消耗很多???量，但不会污染环境

C.应加强废旧金属的回收和再利用

D.金属材料可用其他材料完全代替;思考与交流;讨论2、制铝为啥要定期更换碳素电极？;启示1：从铝土矿制铝消耗的能量要远远高于回收铝质饮料罐得到铝消耗的能量，可知在实际生产过程中必须考虑投入与产出，要考虑成本。;启示3：实际工业生产中，从金属矿物到纯净金属的冶炼过程是一个复杂的过程，往往涉及许多其他物质和反应，在得到所需产品的同时，也会产生废弃物。

因此必须考虑废弃物的处理和生产对环境的影响，形成绿色化学观念和可持续发展意识。;ⅱ．碱溶法制取氧化铝的工艺流程;训练2、(双选)工业上用铝土矿(主要成分为Al2O3，含Fe2O3杂质)为原料冶炼铝的工艺流程如图所示。下列叙述正确的是();可持续发展的目标是在满足人类需要的同时，强调人类的行为要受到自然界的制约，强调人类代际之间、不同国家和不同地区之间的公平。它包括经济可持续发展、社会可持续发展、资源可持续发展、环境可持续发展等方面。;(1)电解法：KCaNaMgAl

(2)热还原法：ZnFeSnPb(H)Cu

(3)热分解法：HgAg

(4)物理提取法：PtAu;练习1.金属冶炼的目的是()

A.把金属化合物还原为金属单质

B.除去金属中的杂质

C.把金属单质变为氧化物

D.把电能转变为化学能;练习2、下列各种冶炼方法中，可以制得相应金属的是()

A.加热氧化铝

B.加热碳酸钙

C.电解熔融氯化钠

D.氯化钠与铝粉高温共热

;练习3、在冶金工业上,均能用热还原法制得的一组金属是()。

Na、Mg、Al

B.Na、Zn、Fe

Zn、Fe、Cu

D.Mg、Al、Zn、Fe;练习4.(双选)下列说法中，不正确的是()

A．金属的冶炼原理，就是利用氧化还原反应原理，用还原剂在一定条件下将金属从矿石中还原出来

B．冶炼金属时，必须加入一种物质作为还原剂

C．金属由化合态变为游离态，都是被还原

D．金属单质被发现和应用得越早，其活动性一般较弱;再见

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