北京交通大学现代风险管理课件第一讲　绪论

***MicrosoftEngineeringExcellenceMicrosoft机密*MicrosoftEngineeringExcellenceMicrosoft机密**批判思维批判思维使人辨真伪，主要认识符号世界与符号世界的互动关系。?科学的方法就是批判的方法，批判思维加快揭示理论假设的局限性，提高了科学预期的准确度。?“因为我对权威的轻蔑，所以命运惩罚我，使我自己竟也成了权威。发展独立和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立的思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。”--爱因斯坦设计思维使人定合分，主要认识物质世界与符号世界的相互关系。设计思维是构造新的系统，是人类改造自然与社会的创造性劳动。?设计思维是综合的，这需要想象力，搜索和构造方案的能力，决断和表现力。“让光线来做设计”--贝聿铭设计思维经济思维让人计盈亏，主要认识精神世界与符号世界的关系。经济思维让精神世界与符号世界通过价值和价格进行沟通。?虽然经济学界对创新的动机是利润还是发明争论不已，但是经济思维的风险控制作用对创新成功是必要的。“一生能够积累多少财富，不取决于你能够赚多少钱，而取决于你如何投资理财，钱找人胜过人找钱，要懂得钱为你工作，而不是你为钱工作。”--巴菲特经济思维美学思维使人知美丑，主要认识精神世界与精神世界的相互关系。?美学思维为创新带来了有序和规律，美不仅是感性的，而且是完善的。“像乔布斯这样的‘伟人’，他们支配现世的权力来自某种浓稠的文化想象，一种浪漫主义的残迹，一种夸大的非理性个人主义。在一个因为审美疲劳而渴求变革的年代，这样的另类反而要比新资本主义下处处可见的庸才俗货，站在一个更有力的杠杆位置，去操纵社会的喜好。”——英国学者奈仁Nairn美学思维设计思维

创造，工程经济思维收入，资产收益率美学思维营销，服务批判思维

思辨，开拓生命思维健康，持续，活跃企业家精神就是将五色思维形成正能量95%95%99%50%101%接受者发送者（信息源）编码渠道解码反馈噪音沟通过程模型图沟通能力判断一个有沟通能力高低往往把有效沟通的比率做为重要参考依据。沟通中的障碍沟通障碍的主要来源（1）发送者目的不明思路不清选择失误形式不当沟通障碍的主要来源（2）接收者过度加工知觉偏差心理障碍沟通障碍的主要来源（3）编码和解码认知水平文化背景价值观身份地位沟通障碍的主要来源（4）渠道和环境空间距离物理性障碍组织障碍过于复杂有效沟通的策略1使用恰当的沟通节奏2考虑接收者的观点和立场“同理心”3充分利用反馈机制4以行动强化语言5避免一味说教手机、**以缺课为代价的工作、做家务不是好员工、好丈夫、好妻子；在父母眼里“缺课”的都是坏孩子…………。**一提到“现代”大家可能就会联系到历史年代的划分，以中国为例：近代-从1840年鸦片战争到1949年中华人民共和国成立，这也是中国半殖民地半封建社会的历史;现代-1919年5月4日（五四运动）到1949年10月1日中华人民共和国成立这一时期;当代（1949年10月1日至今）。现在这个时代(中国多指1919年至现在)*“现代”和“传统”会有啥区别？例如：戏曲、工艺品、1.不能说哪个好哪个坏？2.是一种传承、发展、不能割裂开。*(一)传统风险理论的风险观1.风险的损失观。传统风险管理中风险更多的是强调一种损失的结果或者不确定性。2.纯粹风险与静态风险观。由于传统风险主要是指那些带来损失的风险,因此传统风险在实质上属于纯粹风险。这种纯粹风险还主要是就工程风险、灾难风险、财务风险等,这些纯粹风险主要是静态风险。3.强调风险成本而不强调风险收益。由于风险是损失或者不利事件的不确定性,因此风险本身给人们的社会经济生活带来的是成本,人们不能从风险事件中获取收益,风险带来的结果是消极的。在面对风险时,只能是降低或转移风险,而不能利用风险获取风险溢价报酬,传统风险视角忽视风险本身可能所具有的潜在收益。4.传统风险观存在的主客观逻辑悖论。按照学术界通行的解释,风险的客观性是指风险是不依赖于人的主观意识的一种客观存在,但风险的认知、风险的度量又需要借助于人们的主观意识,而且离不

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