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备课分享人西北工业大学屈江丽
2021.9.14
教材分析
学情分析
教学建议
第一单元备课参考
教材分析
学情分析
课程目标
以“环游世界”为主线，精细训练听说技
能，提高跨文化能力，促进文明互鉴，
实现跨文化思辨育人
学生情况1教学安排
理工科为主“输入-输出”
英语阅读、写作能力强，听学生为主体
说能力弱师生互动，生生互动
自学能力强、信息化手段
发挥课后学习小组作用23
教学建议
了解教材编写主题切实以学生为中心
小我-大家-世界教师角色转变
性格、友情、智慧生活学生活动占主导
形成鲜明教学模式
延伸课堂学习
听说先入
班级学习-小组学习
思辨紧随
2-3人
文化渗透
4-6人
Unit1教学方案参考
计划课时
教学内容分配
详细流程解读
教学内容分配
课前任务-
课堂学习-
课后任务-
分组法
拼图法
抓阄法
随机法学号分法
图形绘
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制
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版权声明：本文为转载文章，版权归原作者所有，转载请保留出处！
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